На месте каких цифр должны стоять запятые в предложении? Выпишите эти цифры. Ну (1) не скучайте (2) мои милые (3) и пишите мне почаще.
Все задачи ОГЭ
Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Полосою резанул короткий и злой град. Крупные, с голубиное яйцо, градины щёлкали по каменьям, рикошетили от скалы и обломанных деревьев, обивали ещё только разгорающиеся кисти рябин и уже перезрелую малину. Сделалось бело. Побитая ураганом, врасплох застигнугая градом…
Прослушайте текст. Из гибких прутьев береговой ивы умелые люди плетут малые и большие корзины. А из легкой древесины толстой ивы некогда гнули расписные красивые дуги. На многие нужды шла в деревнях гибкая легкая ива. Толстыми ветлами-ивами украшались деревенские улицы. А кто не знает, не видел особый род ивы…
Опишите картину М. В. Максимова «Бедный ужин».
Представьте, что Вы узнали о том, что Ваш друг не прошёл в заключительный этап олимпиады. Выразите ему своё сочувствие.
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Юнны Мориц. Язык обид — язык не русский, А русский — не язык обид. И никакой перезагрузкой Не будет русский с толку сбит. Загрузкой пере или недо Такой язык свихнуть нельзя. Он не сдаёт страну и недра, Ни перед кем не лебезя. Он не сдаёт и не сдаётся — Звезда такая у него…
Прочитайте предложение. Как удивительно скромны первые весенние цветы! Впишите пропущенное слово в характеристику этого предложения. По цели высказывания это предложение _____________________________
Прочитайте про себя строфы из известных стихотворений. На чтение даётся 1 минута. В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! (И. А. Бунин «Не пугайте меня грозою…») Запах розы и жасмина, Трепет листьев, блеск луны... Из открытых окон льётся Песня южной стороны... (А. Н. Плещеев «Запах розы и…
Опираясь на прочитанный текст, ответьте: с помощью какого изобразительного средства языка подчёркивается контрастность во внешности девочек?
На основе приведённых значений образуйте слова, называющие лиц по роду их музыкальной деятельности. Какое из образованных слов с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? Тот, кто играет на баяне. Тот, кто играет на скрипке. Тот, кто играет на пианино. Тот, кто играет на гитаре.
Прочитайте предложение. Докажите тезис: «Слово грустно — это категория состояния». Приведите аргументы, доказывающие данный тезис. Растворил я окно — стало грустно невмочь. (К. К. Романов)
Запишите слово медвежонок приёмом поморфемного письма.
Прочитайте текст о кукушке и определите его жанр.
Распредели слова на три группы в зависимости от их значения. удивляться, проказничать, ветер, поражаться, шалить, ураган, восхищаться, баловаться, вихрь
Прочитайте текст, в котором говорится о последствиях упразднения буквы «ять» в ходе реформы русской орфографии 1918 года. 1. Смысл: общее невоздержание в пище истощило наши запасы. Правописание: «всѣ ли да ли, вот всё и вышло». Кривописание: «все ели да ели, вот всё и вышло». Бессмыслица: преобладание хвойных…
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 3 минуты. И. К. Айвазовский Иван Константинович Айвазовский родился 17 (29 по старому стилю) июля 1817 года на берегу Чёрного моря, в Крыму, в городе Феодосии. Склонность к искусству, проявлявшаяся в раннем возрасте, несмотря на отсутствие бумаги и карандашей…
Допишите верные окончания. 1) мо… фамили… 2) яблочн… повидл… (в твор. п.) 3) проворн… мышь 4) столичн… метро 5) дорог… тюль 6) застарел… мозоль
В предложениях 10–19 приведённого текста найдите предложение, в котором используется авторская пунктуация, отличающаяся от общепринятой. Запишите его номер.
Прослушайте текст. Говоря о формах поведения, нельзя забывать о том, что многие из них лишь внешние приметы положения человека в обществе, лишь внешние признаки его общественной роли. Например, хотя и существует молодёжная мода, однако манера одеваться — не главное, по чему мы узнаем молодых людей. Это относится и к…
Опираясь на прочитанный текст, объясните значение слова «диалектик» в предложении: «Видно, что вы не диалектик». Дайте ответ в виде связного текста из 2–3 предложений.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.