Все задачи ОГЭ

Используя общий текст, среди предложений 4–6 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения.

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Смог бы мир существовать без птиц? Если бы и смог, то это был бы мир с безмолвными погибающими лесами и ничтожными урожаями. Расплодились бы в огромном количестве вредные насекомые, клещи, грызуны, убытки от которых исчислялись миллионами рублей. Без птиц ничего не…

Прочитайте синонимичные словосочетания. Найдите среди них словосочетания с именами прилагательными. Выпишите суффиксы имён прилагательных, имеющие значение «материал, из которого сделан предмет». Суффиксы могут повторяться. стакан из стекла — стеклянный стакан, сковорода из чугуна — чугунная сковорода, ложка из…

Опираясь на прочитанный материал, объясните, какие атрибуты ассоциируются у Вас с аллегорической фигурой Истины и почему.

Опираясь на материал, объясните значение слова «обетование» в данном контексте.

Прочитайте 2 фрагмента из стихотворений И. А. Бунина. Подумайте, одинаково ли значение слова «тишина» в этих бунинских текстах. 1) Сегодня так светло кругом, Такое мёртвое молчанье В лесу и в синей вышине, Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршанье… 2) Такая тишина была, Что в ней был слышен голос Бога…

Какое слово необходимо вставить на место пропуска в сочетание «держать … за зубами», чтобы получился фразеологизм? Запишите это слово.

Опираясь на прочитанный текст, дайте развёрнутый ответ на вопрос: кого в старину называли увальнем, верзилой?

Прочитайте высказывание поэта. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Благородное сердце отвернётся от счастья, построенного на несчастьях других. (Саади – персидский поэт)

Отметь галочкой предложение с однородными сказуемыми.

Выберите и запишите на место пропуска подходящее по смыслу слово. Он любил сказки с ______ , потому что они помогали лучше представить то, о чём он читал в книге.

Обратитесь к общему тексту задания. Какое средство выразительности используется в словосочетании 6 «Ш..пот травы»?

Рассмотрите картинку из материала. Расскажите о своей любимой игрушке. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.

Рассмотрите фотографию из общего материала и опишите её.

Используя материал, приведённый в общем блоке, определите, какое слово должно быть на месте пропуска в шестом предложении.

Анна должна образовать от приведённых ниже глаголов причастия и заполнить образованными причастиями таблицу. Какой глагол ей понадобится, если необходимо записать образованное от него причастие в пустую ячейку таблицы? Запишите образованное от этого глагола причастие. Глаголы: хвалить, услышать, наколоть, сеять.

Греческая приставка син-/сим- имеет значение «вместе» и синонимична русской приставке со-. Например, в слове синтаксис исторически выделяется приставка син-, корень таксис — «расположение». Буквально слово «синтаксис» означает «сорасположение». 1. Подберите слова в русском языке, имеющие в своём составе греческую…

Образуйте от перечисленных музыкальных инструментов слова со значением «тот, кто играет на…». Какое из образованных слов является лишним в ряду с точки зрения морфемного состава? Устно объясните, почему оно оказалось лишним. Тромбон, контрабас, гусли, гармонь

С помощью словарей докажите или опровергните тезис: «Слова шифр и цифра этимологически являются однокоренными». Какие словари Вы будете использовать?

Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Решая задачу, …»? Запишите получившееся предложение.