Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте высказывание. «По сути, для интеллигентного человека дурно говорить должно считаться так же неприлично, как не уметь читать и писать». (А. П. Чехов) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению писателя. Обоснуйте свой ответ.
Опишите фотографию. Фотография представлена в общем материале к заданию.
Представь, что тебе стало известно, что твой друг или подруга идёт в цирк вместе с бабушкой, которую зовут Галина Сергеевна. Тебе тоже очень хочется пойти в цирк, но у твоих родственников пока нет времени сходить с тобой, и ты решаешь позвонить по телефону и попросить Галину Сергеевну взять и тебя. Подумай, как ты…
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого. Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощрённость известная есть. Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли…
Устраните лексическую (речевую) ошибку в предложении. Поясните, в чём заключается суть ошибки. Чиновники в «Ревизоре» являются вредителями.
От следующих существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Если есть варианты форм, укажите, чем они различаются. Берег, брат, доктор, договор, инспектор, корень, колокол, колесо, лагерь, мех, орден, отпуск, профессор, провод, рукав, серп, бант, сторож, судья.
Прочитайте предложение. Найдите и выпишите тропы. Бывало, ходишь по моховым кочкам болотистого леса, и вдруг, как в сказке, неожиданно встаёт перед тобой светлая поляна, вся в цветах, и улыбается с неба ласковое солнце.
Опираясь на материал, подготовьте устное сообщение о художниках, входивших в творческое объединение «Ослиный хвост».
Обратитесь к общему тексту и ответьте на вопрос Натальи: «Я не поняла из текста, откуда у Селивана шкатулка. Он кем работает?»
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание на одну из предложенных тем. На подготовку отводится 3 минуты. Высказывание должно занимать не более 3 минут.
Обведи номер словосочетания, в котором есть имя прилагательное в форме мужского рода.
Прочитайте отрывки из стихотворений А. С. Пушкина. Вставьте пропущенные слова, опираясь на их лексическое значение. Используйте необходимую грамматическую форму. 1) Здесь будет город заложён Назло надменному ____________ (1) Природой здесь нам суждено В Европу прорубить ____________ (2) 2) Он рыться не имел…
В каком ряду все слова пишутся через дефис?
С помощью этимологического словаря объясните происхождение числительного «сорок».
Значение какого слова определено неверно?
Прочитайте предложенный материал. Продолжите фразу: «Каким же видит русских польский учёный Анна Вежбицкая в результате анализа „семантической вселенной“ русского языка? Мы…» Поясните ответ.
Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: подскочить.
Распредели слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. дорога, разговор, адрес, совёнок, город, автобус, старушка, вокзал, стоять, ягоды, тянуть, певец, мороз
Раздели выделенные слова на слоги, используя вертикальную линию (например, за|яц). А в лесу туман задержался.
Рассмотрите картину. Составьте небольшой устный рассказ по ней. В Вашем рассказе должно быть не меньше 6 предложений.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.