Выразительное чтение и монолог
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого.
Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребёнка
В совершенстве писатель постиг.
И в бессмыслице скомканной речи
Изощрённость известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?
И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?
Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.
Тот, кто жизнью живёт настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла?».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощрённость известная есть. Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла? Нет! Поэзия ставит преграды Нашим выдумкам, ибо она Не для тех, кто, играя в шарады, Надевает колпак колдуна. Тот, кто жизнью живёт настоящей, Кто к поэзии с детства привык, Вечно верует в животворящий, Полный разума русский язык.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла?».
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как автор относится к бессмысленной игре со словом и каким видит назначение поэзии?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сформулируйте тезис: настоящее русское слово не должно терять смысловую основу. Подкрепите его мыслями из стихотворения и собственным примером.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте ответ так: выразительно прочитайте стихотворение; затем скажите, что поэзия связана со смыслом и жизнью, объясните позицию автора, приведите пример и сделайте вывод.