Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст. Письменно ответьте на вопросы: каковы признаки международного языка, какие факты подтверждают, что русский язык — международный? Приведите пять фактов. РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Все языки имеют, безусловно, безграничные возможности развития и представляют неповторимую и незаменимую ценность…
Расскажите, в каких произведениях фольклора и литературы встречается образ совы. Какой символикой обладает этот образ? Используйте материал о белой сове.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? В качестве площадки для размещения селекцио(1)о-семеноводческого центра выбра(2)ы окрестности села Бобровка Первомайского района, где уже проведе(3)ы соответствующие геологические и геодезические работы по изучению отведё(4)ой под…
Среди примеров 1–11 общего текста найдите антоним к слову «буднично». Выпишите это слово.
Прослушайте текст. Мы часто пользуемся образными выражениями в нашей повседневной речи, прибегаем к ним, когда хотим высказать нашу мысль более красочно, ярко, сослаться на похожую ситуацию, которая сложилась в давние времена или была придумана людьми. Один умный человек назвал образные выражения «мудростью в…
Назовите часть речи, к которой принадлежит слово НИКАКОЙ (предложение 10) в прочитанном тексте.
Опишите картину Б. Кустодиева «На террасе», представленную в общем материале.
Образуйте названия спортсменов, которые профессионально занимаются следующими видами спорта: фехтование, стрельба, велогонка, мотогонка. Какое из образованных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответе запишите лишнее слово.
Опираясь на материал, подготовьте монологическое высказывание на тему «Какие советы мог бы дать лирический герой тем, кто перестал ощущать радость жизни?».
Определи, какой звук есть в каждом слове. Запиши его. труд, молот, лето, редкий Общий звук [__]
Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. экскурсия по столиц__ (_________) оставили на комод__ (_________) вышли из чащ__ (_________) работа в библиотек__ (_________)
Опираясь на общий материал задания, обсудите вопросы о значении общения человека с природой и об интересе писателей и поэтов к картинам весны. Приведите примеры весенних пейзажей в литературе, основываясь на собственном читательском опыте.
Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 2–3 выпишите производный предлог.
Среди предложений 1–12 общего текста найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого сложного предложения.
Прочитайте общий текст задания вслух, соблюдая правильное произношение, паузы, логические ударения и интонацию.
Опираясь на общий материал конференции «Особенности языка писателей первой половины ХХ века», подготовьте устное сообщение на тему «Использование "одессизмов" в рассказах И. Бабеля».
Напишите текст под диктовку. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Используйте общий материал задания.
Прочитайте представленный материал и напишите, какова главная мысль этого текста.
Опираясь на материал, обсудите в классе вопросы о влиянии окружения и чтения на будущее человека, а также о значении успеха.
Из предложений 22–24 общего текста выпишите все определительные местоимения.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.