Весна и общение с природой
Документ к заданиюИнструкция к заданиям
Прочитайте текст и выполните задания.
Опираясь на общий материал задания, обсудите вопросы о значении общения человека с природой и об интересе писателей и поэтов к картинам весны. Приведите примеры весенних пейзажей в литературе, основываясь на собственном читательском опыте.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Обсудите в классе следующие вопросы: Ø Почему общение с природой важно для человека? Ø Почему картины весны так интересны писателям и поэтам? Приведите примеры весенних пейзажей в литературе, основываясь на собственном читательском опыте. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие чувства и мысли может пробуждать у человека наблюдение за природой?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Свяжите весну с обновлением, надеждой, пробуждением жизни и изменением внутреннего состояния человека.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте ответ так: тезис о значении природы, объяснение интереса к весенним картинам, затем примеры из произведений А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева, А. Н. Майкова или других известных авторов.