Все задачи ОГЭ

Запиши слова в алфавитном порядке. сумерки, облако, торты, цыган, неделя, монолог, библиотека, экран, километр, документ

Опираясь на прочитанный текст, определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием. Запишите его в ответе.

Упасть ничком — это упасть.

Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

Прочитайте общий текст материала и озаглавьте его.

Прочитайте вслух стихотворение К. Бальмонта, приведённое в общем материале.

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Прочитай текст. Напиши изложение по плану. Шар в окошке Коля заболел. Он лежал в постели и глядел в окно. Вдруг Коля увидел красный шар. На шарике рожица нарисована. Коля догадался, что это ребята придумали. Стало Коле хорошо. План: 1. Что случилось с Колей? 2. Что увидел Коля в окне? 3. О чём догадался мальчик? 4…

Подготовьте устный лингвистический анализ данного стихотворения в прозе «Голуби», опираясь на приведённый материал.

Прочитайте вслух предложенный текст об интересных фактах, связанных с делением людей на хронотипы. Какие из этих фактов показались Вам наиболее интересными? Со всеми ли Вы согласны? Почему?

Выразительно прочитайте вслух фрагмент из книги «Спешите, дети, будем учиться летать» нашего современника — выдающегося педагога-гуманиста Шалвы Александровича Амонашвили. На подготовку даётся 10 минут. Ш. А. Амонашвили Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идёт человек и ведёт за собой ребёнка. Человек…

В каком слове звуков меньше, чем букв?

Какое слово образовано способом сложения? Обоснуйте свой выбор.

Поставь знак ударения в словах. бумага фиалки вьюга сиденье телефон площадка гнездо прогулка жилище воробей радуга фантики

Определите, в каком предложении деепричастный оборот выделяется запятой(-ыми). Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Выпишите данные предложения, правильно расставив знаки препинания. За Шурой с поникшей головой охая и вздыхая как будто его только что поколотили плелся Генка. Мальчики изредка…

Прочитайте материал и выполните задание: вставьте, где нужно, пропущенные буквы и раскройте скобки.

Используя общий текст, выпишите из предложений 4–6 слово с чередующейся безударной гласной в корне.

Прочитайте общий текст «Язык и речь» и определите, какие средства выразительности используются в нём.

Выберите однокоренные слова из данных слов. Запишите их столбиками. Выделите корень. Слеза, слезал, слизал, лижет, слезливый, лезет, залез, подлиза, слезки.

Определи, в каком порядке встретятся данные слова в словаре. Покажи этот порядок цифрами от 1 до 4. вафли шапка холод малина