Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте предложения. Знаки препинания не расставлены. Укажите верное утверждение и обоснуйте свой ответ. (1) Ярославская область — край славящийся своими колокольными традициями. (2) Именно в Ярославской области на протяжении двухсот лет существовал знаменитый завод принадлежавший купеческой династии…
Обратитесь к материалу задания и прочитайте вслух стихотворение С. Есенина «В хате».
Прочитайте текст. Выпишите слово со значением «дорога, жизненный путь». Какова стилистическая окраска этого слова? Подберите к нему однокоренное слово. РОДИНА Бессмертное счастие наше Россией зовётся в веках. Мы края не видели краше, а были во многих краях. Но где бы стезя ни бежала, нам русская снилась земля…
Прочитайте два текста: первый текст — задание, а второй — ответ ученика. Назовите лингвистические и/или экстралингвистические признаки, которые указывает ученик в своей работе (текст 2) для обоснования ответа. Устно аргументируйте свой выбор. Текст 1 В дверь постучали. Вы спрашиваете: — Кто? — Я, — отвечают за…
Прочитайте предложенный материал и перескажите его выборочно, дав ответ на вопрос: «Почему Луна не падает на Солнце?»
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Не все покупатели недвижимости смогут воспользоваться во время Игр «Сочи – 2014» апартаментами (1) сдать в эксплуатацию (2) которые (3) обещают (4) в 2012 – 2014 гг. (5) рассказали «Ведомостям» работающие со…
Прочитайте текст о жостовских художниках. Подчеркните в тексте 8 слов, являющихся средствами связи предложений, и назовите, какими средствами связи являются выбранные слова. (1) Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2) Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и…
Укажите слово, в котором есть звук [г].
Расскажите о своём посещении балета. Используйте общий материал, представленный отдельным блоком.
Опираясь на общий материал и просмотренный видеосюжет, выполните два задания: устно объясните значение понятия «фразеологизм» и назовите фразеологизм, встретившийся в видеосюжете; затем письменно сочините продолжение истории, использовав в своей речи другой фразеологизм.
Устно и письменно просклоняйте словосочетания. И. Обе проводницы, оба пассажира
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
Прочитайте предложение. Укажите все частицы. Обоснуйте свой выбор. Конечно, каждому человеку хочется, чтобы такие дни, которые в памяти, как зарубки на дереве, помнились бы потому, что они с утра и до самого вечера состояли из одного только счастья.
Посмотрите на работу одного из учеников. Душистой смолой пахнет сосновый бор. Ризвятся весёлые проказницы белки. Сменили к весне пушистые серые шубки на рыжие. Никому в лесу не едeлают врida хлопотливые белки. С сучка на сучок, с вершины на вершину егоняются они по деревьям, встрiчают весну. Отметьте орфограмму…
Найдите словосочетание, в котором у имени прилагательного нужно дописать окончание -ем.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Женский олимпийский хоккей на траве значительно моложе мужского: он впервые дебютировал на Олимпийских играх в 1980 году в Москве.
Распределите слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. билет, остров, платить, светло, песок, морской, картофель, дешёвый, стена, солдат, тянуть, морковь
Сначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. В Индии развивалось национально-освободительное движение, возглавил которое Махатма Ганди. Однако Ганди был противником всякого насилия. Он считал, что никакая цель не может оправдать кровопролития, что никто не…
Слитно, раздельно или через дефис? Выпишите, раскрыв скобки, слово, написание которого отличается от остальных.
Прочитайте текст. (1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.