Все задачи ОГЭ

Прочитайте текст. Из предложения 1 выпишите фразеологизм. Дайте его толкование с опорой на текст. Приведите свой пример речевой ситуации, когда уместно использовать данный фразеологизм. Ответ оформите в виде связного высказывания. 1) Старец советовал, что если надо с кем-то серьёзно поговорить, найти общий язык, то…

Используя материал конференции «Терминология разных профессий», подготовьте устное сообщение на тему «Лингвобиология: новая наука и новая терминология».

Прочитайте текст и выполните задание. (1) Янтарь — минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2) Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3) Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей…

Обратитесь к общему тексту. Проведите стилистический эксперимент, опустив усилительную частицу «и» в четвёртом предложении. Что изменилось? Какую функцию выполняет усилительная частица «и» в этом предложении?

Используя общий материал, поставьте знак ударения над всеми ударными слогами в предложении. Часто Миша в тени дуба читал, работал, отдыхал.

Прочитайте предложенный материал и дайте развёрнутый ответ. Обсудите в классе вопросы: на какие части можно разделить стихотворение в прозе; какую лексику и какие художественные средства использует автор; какова главная мысль произведения?

Прочитайте текст и выполните задания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Прослушайте текст и ответьте на вопрос: Как заяц-русак защищается от ястреба?

Прочитайте текст и выполните задание. Запишите основную мысль текста в 2–3 предложениях.

Прочитайте общий текст и выпишите слова с буквосочетанием жи.

Прочитайте текст. Озаглавьте прочитанный текст. Современная гляциология — это наука обо всех видах льда, в том числе атмосферном. Гляциология включает в себя и выпадающий снег, и снежный покров, и лёд на реках, и лёд под землёй, и вечную мерзлоту. Поэтому гляциология — очень широкий предмет, она изучает все виды…

Прочитайте высказывание. Слово есть поступок. (Л.Н. Толстой) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению писателя. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1) Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2) Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их — на Руси чай попить любили! (3) Народные умельцы всегда порывались сделать…

Прочитайте материал и выполните задание. Найдите и выпишите слово с непроизносимым согласным в корне.

Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с причастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения в третью колонку. Плюшкин превратился в скрягу. Плюшкин нажил огромное состояние. Нужно вести себя в соответствии с правилами. Правила приняты в…

Опираясь на прочитанный материал, подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое русская степь?»

Прочитайте текст Ф. Кривина и запишите глаголы, которые не употребляются в форме 1-го лица единственного числа. Жил-был глупый король, у которого женой была умная королева. Умную королеву немножко смущало то, что она жена глупого короля, но утешалась она тем, что жена глупого короля — всё-таки королева, а кто такая…

Проспрягайте глагол «растаять». Выделите личные окончания.

Жил-был мальчик. Ему было всего пять лет, но он уже знал все буквы и умел писать. Вот только правильно соединять буквы у него не получалось. Попробуй прочитать, что записал он в тетрадке о своём любимом коте. Определи, сколько предложений в тексте. Напиши их правильно.

Установите соответствия между типами односоставных предложений и иллюстрирующими их предложениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.