Все задачи ОГЭ

Опираясь на общий текст, назовите факты, свидетельствующие о том, что рассказчик хотел приручить кошку.

Из текста выпишите все глаголы, употреблённые в форме настоящего времени. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы…

Опираясь на приведённый материал, определите, какое предложение связано с предыдущим(и) с помощью указательного местоимения.

Вспомните о встрече с интересным человеком. Напишите, как и где это произошло, почему это было важно для Вас.

Распределите слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. костюм, совёнок, огромный, старушка, встречать, зелёный, программа, смотреть, варенье, победа, привет, сосна

Найди в тексте и выпиши три родственных (однокоренных) слова. Для беляночки Снегурки Строю домик изо льда. В окнах – тонкая слюда, А крылечко расписное, Не простое, ледяное. Крышу домика покрою Я соломкой снеговою. Я Снегурочку потешу, Всю сосульками обвешу. С. Северный

Прочитайте текст и выполните задание. В приведённом материале вставьте, где нужно, пропущенные буквы и раскройте скобки.

Поэт А.С. Пушкин в одном из стихотворений написал: «Ох, лето красное! любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…» А что вы можете сказать о лете? Подготовьте ответ на вопрос в течение 1 мин. Ваш ответ должен быть не менее 50 слов.

Опираясь на материал, ответьте на вопрос: какой подвиг, по мнению автора, совершил Владимир Иванович Даль?

Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И.Б. Левонтиной: «Между словами работа и труд есть несколько смысловых различий, однако в данном случае особенно существенно одно. Работа ставит в фокус внимания объект, а труд – субъект, самого человека. Для работы очень важно её содержание. Поэтому можно…

Прочитайте текст. Соотнесите ответы с предполагаемыми заданиями. К каждому номеру задания подберите подходящий ответ. Зинька была молодая синичка, своего гнезда у неё не было. Целый день она перелетала с места на место, прыгала по заборам, по ветвям, по крышам, — синицы народ бойкий. А к вечеру присмотрит себе пустое…

Прочитайте текст. Найдите имена прилагательные, для правописания которых необходимо подобрать к ним синоним. Выпишите эти имена прилагательные. Москва, как известно, строилась на холмах. За века миллионы пешеходов и экипажей сильно сгладили рельеф, но московские дороги по-прежнему состоят из подъёмов и спусков. Если…

Определите, какое предложение содержит одиночное или распространённое приложение, выделяемое запятой(-ыми) (знаки препинания внутри предложений не расставлены). Выпишите данное предложение, правильно расставив знаки препинания. а) За рекой стояли как шары серо-зелёного дыма вековые ивы и ракиты. б) Смотрите как всё…

Прочитайте предложение. Найдите и выпишите тропы. В моём воображении ясно рисовались таинственные следы невиданных зверей, примявших изумрудную траву, которая ещё не стряхнула капли утренней росы, тяжёлые, как ртуть.

Прочитайте фрагмент рассказа Николая Сладкова. Назовите пропущенные части слов и прочитайте вслух предложения. Какое значение прибавляет слову вписанная Вами его часть (морфема)? Объясните, почему Вы так думаете. Я сидел на озере, задвинув лодку в тростник. Вдруг в тростнике __шуршало. Это чирок, посмотрел и скрылся…

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Прослушайте речь А. Зельдича, произнесённую на конкурсе «Синяя птица» в номинации «Ораторское мастерство». Как Вы понимаете значение высказывания «ЦЕЛЬ ОПРАВДЫВАЕТ СРЕДСТВА»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Действительно ли цель оправдывает средства»…

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками…

Прослушайте текст. В Амуро-Уссурийском, Хабаровском и Приморском краях живёт собрат бурого медведя — чёрный, или белогрудый, медведь. Размерами он невелик — гораздо меньше бурого. Морда у него вытянутая, большие округлые уши подвижны и чутки. Меховая «шуба» на нём чёрная с блеском, а на груди белая нарядная…

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Клюква → _________________, пч_ла → _________________, в_рить → _________________, дем_нстрац_я → _________________, лён → ________________, сушить → ______________, вет_р → _________________.