Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. На грядках торчали бурые прутья(1) перепутанные(2) засохшим горохом(3) и желтели из-под запыленных листьев(4) крупные огурцы.
Выпишите наречия из данного отрывка, определите разряд наречий. На большой перемене Васёк с ребятами вышел на школьный двор. Ребята сейчас же затеяли перестрелку снежками, но Васёк потихоньку удалился в самый угол двора и, засунув руки в карманы пальто, стал ходить по дорожке вдоль забора. Его беспокоила заметка…
Просклоняйте имя существительное «иней» в единственном числе. Выделите окончания.
Прослушайте текст. Вот уж чего бы не хотелось, так это получить типун на язык! Для того чтобы избежать подобной напасти, надо бы с дотошностью разобраться в том, что означает пожелание «Типун тебе на язык!», которое звучит скорее как проклятие! Прежде всего надо выяснить, что ж такое типун. За разъяснениями стоит…
Какое слово с нулевым окончанием является глаголом? Обоснуйте свой выбор.
Образуйте от указанных имён существительных имена прилагательные и запишите их в ответе. Выделите в них словообразовательные суффиксы. Укажите разряд получившихся имён прилагательных. Регби, самбо, пятиборье, гимнастика.
Прочитайте два фрагмента текста и сравните их. Определите, одной или разным темам посвящены тексты. Аргументируйте ответ, указав сходства (если есть) и различия (если есть). 1. По мере того как солнце поднималось над морем, ежеминутно менялось освещение, состояние воздуха, цвет воды: вначале нежная бирюза с длинными…
Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 1–6 найдите предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номера этих предложений.
Найдите и отметьте галочкой НЕПРАВИЛЬНОЕ утверждение о предложении.
Прослушайте текст и напишите выборочное изложение. Для изложения необходимо выбрать из исходного текста только ту информацию, которая связана с «ночными» цветами. Объём изложения — не менее 50 слов.
Напишите небольшое сочинение (не менее 90 слов). Раскройте смысл высказывания русской писательницы, критика и журналиста Н. Ивановой: «Ахматова видела вещи под каким-то иным углом». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или…
Что такое оксюморон? Дайте определение и приведите примеры из прослушанного текста.
Обсудите в классе следующие вопросы: Какова роль словарей в профессии филолога? Какие словари могут быть полезны нефилологу? Обоснуйте свою точку зрения.
В каком ряду все слова пишутся через дефис?
Прочитай текст. Подчеркни слова, которые нельзя переносить. Предлоги и союзы не подчёркивай. Неизвестный цветок Однажды упало из ветра одно семечко. Оно приютилось в ямке между камнем и глиной. Семечко напиталось росой и выпустило из себя тонкие волоски-корешки. Так начал жить на свете маленький цветок. По А. Платонову
По приведённому тексту выпишите слова с орфограммой «Разделительный Ъ». Объясните, для чего необходим разделительный Ъ в этих словах.
Рассмотрите фотографию, приведённую в общем материале, и опишите, что на ней изображено.
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
Составьте предложения с придаточными изъяснительными, которые присоединяются к изъясняемому слову при помощи союзов что, как, будто или чтобы; при помощи союзных слов; при помощи частицы ли, употреблённой в значении союза.
Опираясь на предложения А–Г из материала, укажите ошибку в одной из синтаксических характеристик и объясните, в чём она заключается.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.