Сравнение двух морских текстов
Прочитайте два фрагмента текста и сравните их. Определите, одной или разным темам посвящены тексты. Аргументируйте ответ, указав сходства (если есть) и различия (если есть).
1. По мере того как солнце поднималось над морем, ежеминутно менялось освещение, состояние воздуха, цвет воды: вначале нежная бирюза с длинными прожилками тёмного малахита, затем лазоревая гладь с каждой минутой всё более сгущалась до изумрудной зелени. Наконец чистый и яркий сапфировый слиток больно засиял в окружении пепельно-розовых гор…
(Д. Рубина)
2. Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
(М.Ю. Лермонтов)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| 1. Прочитайте два фрагмента текста и сравните их. Определите, одной или разным темам посвящены тексты. 2. Аргументируйте жауап, указав сходства (если есть) и различия (если есть).
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
На что обращают внимание авторы: только на море и природу или также на человека, его состояние и стремления?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сравните изображение моря, роль цвета и звука, а также настроение и содержание каждого фрагмента.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Оба текста связаны с морем, но в первом описывается изменение морского пейзажа, а во втором через образ моря и паруса раскрывается тема человеческого поиска, одиночества и стремления к свободе.