Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Вставьте пропущенную букву в каждом слове. Сравните свой ответ с эталоном; при необходимости обратитесь к словарю. 1. Под…езд 2. Суб…ект 3. Убереч… 4. В…ется 5. Итал…янец 6. Обознач…те 7. С…ориентировать 8. Без…языкий 9. Буд…то 10. Туш… (для ресниц) 11. (Громкий) туш… 12. Видиш… 13. Кинос…емка 14. Р…яный 15…
В прочитанном тексте найдите предложение 8 и выпишите из него частицу(-ы).
Прослушайте текст и определите, какие из высказываний соответствуют его содержанию.
Подчеркни слова, в которых есть суффикс -ок-. свисток, паучок, восток, снежок, мышонок, поясок, медвежонок, чеснок, голубок, листок, бельчонок, грибок
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые. Серое небо и ни..кие облака. Голы и прозрачны ст..новятся с..ды рощи л..са. Старые д..рев..я д..вно обл..тели а м..л..дые б..рё..ки сохр..няют свои т..жёлые лист..я. Ярко выступают вечноз..лёные ели и сосны. Устлана з..мля сухими мя..кими и пухлыми от…
Какая ошибка допущена в выражении: Я В ПЯТЫЙ РАЗ ПОВТОРЯЮ! Поясните своё мнение.
Определите, когда слово является вводным и когда оно вводным не является. Расставьте знаки препинания. Ответ объясните графически. 1) Правда в воде не горит и в воде не тонет. Он правда в туз из пистолета в пяти саженях попадал. (А. Пушкин) 2) Вы очевидно устали? Его желание помочь вполне очевидно. 3) Куда по-вашему…
Прослушайте текст. Целый день ребята трудились. Они строили снежную горку во дворе. Когда горка была готова, ребята полили её водой и побежали домой обедать. А Котька Чижов не строил. Сидел дома и смотрел в окно, как другие трудятся. А когда ребята ушли, он быстро оделся, нацепил коньки, выскочил во двор и говорит…
Прослушайте общий текст материала и дайте развернутый ответ на вопрос: кто такие джейраны?
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Сказала Нина по секрету подружке новость, а та не утерпела, рассказала другой, другая — третьей, и вскоре об этом узнали все. Какая поговорка есть на этот счёт?
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Под деревянным мостом стояли бревенчатые обшарпанные опоры. Коричневая неглубокая вода беззвучно обтекала их. Белые, словно сахар, песчаные отмели, уходя под воду, приобретали цвет червонного золота. Потом они снова появлялись над водой в виде маленьких островков и…
Подберите к приведённым словам однокоренные глаголы в настоящем времени, ответив на вопрос о том, что делают или чем занимаются эти люди. Получившиеся сочетания слов запишите, вставив пропущенные буквы в слова и соблюдая правила правописания глаголов. Перебеж(ч,щ)ики, водит..ли, механ..ки, настрой(ч,щ)ики
Запишите правильное объяснение, почему в слове глаженые (брюки) пишется одна буква Н, а в слове выглаженные — две буквы Н.
Прочитайте вслух представленный материал о художнике М. И. Игнатьеве.
Опираясь на прочитанный текст, дайте развёрнутый ответ на вопрос: в каких произведениях искусства в качестве художественных образов встречаются какие-либо насекомые?
Прочитайте фрагмент сказки А. С. Пушкина «Золотая рыбка».\n\nВот неделя, другая проходит,\nЕщё пуще старуха вздурилась;\nОпять к рыбке старика посылает.\n\n«Воротись, поклонися рыбке:\nНе хочу быть столбовою дворянкой,\nА хочу быть вольною царицей».\n\nИспугался старик, взмолился:\n«Что ты, баба, белены объелась?\nНи…
Работа в группе. Обсудите в классе, может ли кино заменить театр. Используйте материал, приведённый выше.
Ученик 5 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Сказуемое». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.
Прочитайте текст. (1) Кижи — это абсолютная гармония. (2) Архитектурный ансамбль Кижи связан с окружающей природой как никакой другой. (3) Он очень красивый, ничего подобного ему в мире больше нет. (4) Я была там довольно давно, ещё учась в институте. (5) Мы ездили туда писать этюды, и на всех нас Кижи произвели…
В каких предложениях сочинительный союз соединяет: 1) однородные члены предложения; 2) части сложного предложения? Расставьте знаки препинания. 1. Мороз крепчал и щипал уши лицо и руки. (А. Серафимович) 2. В дедушкином саду росло двадцать шесть яблонь антоновки грушовки анисовка боровинка коричная и ещё одна яблоня……
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.