Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст. Назовите метафоры. С какой целью автор использует их в тексте? В каждом органе ощущения, кроме его «я знаю» (вижу, слышу, обоняю, осязаю), есть ещё — «я хочу». Органы суть не только органы чувств, но ещё и — хотения, жажды, аппетитов. В каждом органе есть жадность к миру, алкание мира; органами не…
Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один вариант написания вне зависимости от контекста?
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Послушай сказку «Снегурушка и лиса». https://deti-online.com/skazki/russkie-narodnye-skazki/snegurushka-i-lisa/ Ответь на вопросы: «Как лиса постучалась?» «Чем угостили лису дедушка с бабушкой?»
Заполни таблицу так, чтобы в каждой строчке были родственные слова. Обрати внимание, какой частью речи должны быть слова. Имена существительные: старость, морозить, жёлтый, шуметь, холодный.
Из предложения 4 выпишите слово с безударной гласной, правописание которой зависит от лексического значения этого слова.
Поставь знак ударения в словах. певица подруга рисунок мельница лютики картина подушка ручей зайчата чудеса дядюшка фонарь
Известно, что среди своих и со своими мы ведём себя по-другому, чем с чужими. Общение своих — это общение людей, которые хорошо знакомы, близки друг другу и при этом связаны неформальными отношениями. Главными в общении этого типа являются чисто личные взаимодействия и личные свойства людей. Примером связей…
Найдите ряд, в котором оба слова являются исключениями. Выпишите эти слова, вставив одну или две Н.
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Художественный промысел... В самом сочетании слов таится противоречие: промысел подразумевает массовость, серийность, то есть одинаковость, а художество — это всегда образ, никогда не повторяющийся и непохожий на какой-либо другой. И что бы мы ни придумывали для…
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 3 минуты.) Чему бы жизнь нас ни учила, Но сердце верит в чудеса: Есть нескудеющая сила, Есть и нетленная краса. И увядание земное Цветов не тронет неземных, И от полуденного зноя Роса не высохнет на них. И эта вера не обманет Того, кто ею лишь живёт, Не всё…
Прочитайте текст о выдающемся учёном Илье Ильиче Мечникове. Подготовьте монологическое высказывание на тему «Научный и нравственный подвиг Мечникова». На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут. И. И. Мечников Он набрал в шприц…
Прослушайте текст. Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. Прежде всего она стала до птиц добираться: надоели ей они своим криком и писком. Подула зима холодом, посорвала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думушку…
Прочитайте общий текст и выберите наиболее подходящий заголовок.
Опираясь на общий текст, определите, в каком из предложений нет приложения. Выпишите номер этого предложения.
Прочитайте предложенный материал. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения.
Заполни таблицу так, чтобы в каждой строчке были родственные слова. Обрати внимание, какой частью речи должны быть слова. В таблице уже даны слова: веселье, чистить, ласкать, белизна, жалкий.
Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя существительное». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.
От каких слов получились названия приведённых профессий? Запишите производящие слова в начальной форме. Р..кетчик, мин..мётчик, з..нитчик
В русском языке широко употребляются несклоняемые имена существительные. Расскажите устно всё, что Вы знаете об этой категории языка: дайте определение таким именам существительным, перечислите все известные Вам типы несклоняемых имён существительных.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.