Lee el texto sobre las fiestas de San Fermín y determina si la afirmación corresponde a su contenido.
- 1
В тексте сказано, что у праздника было три независимых источника: религиозные мероприятия в честь Святого Фермина, торговые ярмарки и коррида.
- 2
Следовательно, происхождение праздника не было исключительно религиозным.
Según el texto, determine si la afirmación sobre el equipo internacional de científicos es verdadera, falsa o no se menciona.
- 1
В тексте говорится, что международная команда учёных исследовала породу через лёд, чтобы выяснить форму и происхождение гор.
- 2
Утверждение сообщает, что команда проникла в скрытую подо льдом область. Это не соответствует описанному в тексте действию.
Según el texto, determina si la afirmación sobre el padre de Pablo Picasso es verdadera, falsa o no se menciona.
- 1
В тексте говорится, что Пабло Пикассо был сыном художника: «hijo de un artista, José Ruíz».
- 2
Следовательно, утверждение о том, что отец Пикассо тоже был художником, является верным.
Прочитайте общий текст «Cristóbal Colón» и определите, соответствует ли утверждение содержанию текста.
- 1
В тексте говорится: «Las primeras pretensiones de Colón de obtener financiación para armar una flota fueron rechazadas» — первые попытки Колумба получить финансирование для создания флота были отклонены.
- 2
Следовательно, утверждение о том, что первые попытки Колумба осуществить свой проект были отвергнуты, соответствует содержанию текста.
Completa la oración con la forma correcta de la palabra VIAJE: A los dos les gusta __________________, hacer excursiones en bici y salir: al cine, a conciertos y a cenar.
- 1
После конструкции «les gusta» употребляется инфинитив, обозначающий действие.
- 2
От слова VIAJE образуем глагол с помощью суффикса -ar: viajar.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Преобразуйте глагол VER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Un día, cuando estaba sentado en la playa, ______ que su perro traía una…
- 1
Действие «увидел» произошло однократно в прошлом, поэтому используется Pretérito Indefinido.
- 2
Глагол ver является нерегулярным в этой форме: в 3-м лице единственного числа используется форма vio.
Escuche el texto sobre Inés y elija la opción correcta: ¿por qué no vendrá a trabajar?
- 1
Нужно установить причину, по которой Инес не придёт на работу.
- 2
Из аудиотекста следует, что Инес хочет быть рядом с недавно заболевшей матерью.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Complete el texto del material común transformando la palabra MONUMENT para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la frase: «Es la obra ____ que congrega el mayor número de…
- 1
В предложении требуется прилагательное, согласующееся с существительным obra женского рода и единственного числа.
- 2
От слова monument образуем прилагательное с помощью суффикса -al: monumental.$$\mathrm{MONUMENT} + \mathrm{-al} = \mathrm{monumental}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Escucha el mensaje de Elena y determina para qué se lo mandó a Javier.
- 1
В сообщении Елена предлагает Хавьеру прийти в компанию в удобное для него время.
- 2
Это соответствует варианту 2: «пригласить его в компанию в удобное для него время».
Completa la frase con la forma adecuada de la palabra indicada: «¿Cómo puede ser? Les hacía tanta ilusión visitarla. ¿Por qué nadie se lo ha dicho en la oficina de __________ de Sevilla?»
- 1
В предложении говорится об учреждении в Севилье, связанном с туризмом, поэтому требуется существительное.
- 2
От слова turista образуем существительное с помощью суффикса -ismo.$$turista \rightarrow turismo$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложение из общего текста материала и образуйте от слова VISIÓN слово, которое грамматически и лексически соответствует пропуску: «Fue construida en el año 889, en plena Edad Media…
- 1
В предложении требуется прилагательное, согласованное с существительным influencia женского рода в единственном числе.
- 2
От существительного visión образуем прилагательное с суффиксом -ible: visión → visible.
Ещё 1 шаг — в полном решении
En el material de lectura, transforma la palabra escrita en mayúsculas para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la oración. Completa el espacio: «Hoy día, La Plaza es uno de los…
- 1
Слово «agrado» необходимо преобразовать в прилагательное со значением «приятный».
- 2
С помощью суффикса -able образуется прилагательное «agradable». После конструкции «uno de los lugares más» требуется форма мужского рода множественного числа — «agradables».$$agrado \rightarrow agradable \rightarrow agradables$$
Complete el texto relacionado con el material general. Lloraba y lloraba sin parar, y lágrimas de estrellita __________ por las mejillas de Dulce Alí.
- 1
Подлежащее lágrimas стоит во множественном числе, поэтому глагол должен иметь форму 3-го лица множественного числа.
- 2
Повторяющееся и продолжительное действие в прошлом передаётся временем Pretérito Imperfecto. Для глагола rodar используется форма rodaban.$$rodar \rightarrow rodaban$$
Según el texto, determina si la afirmación sobre la Cueva de Altamira es verdadera, falsa o no se menciona.
- 1
Сопоставляем утверждение с информацией в тексте: наскальные рисунки в пещере Альтамира изображают дикую фауну и силуэты человеческих рук.
- 2
Изображения мифологических богов не соответствуют содержанию текста.
Complete el texto del material general transformando la palabra dada para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido: «La palabra “fallas” es el nombre de la fiesta, del monumento y de…
- 1
В пропуске требуется существительное, обозначающее объединения или организации, связанные с falleros.
- 2
От глагола «asociar» образуется существительное «asociación» с помощью суффикса -ción.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий материал, преобразуйте слово SABER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «En medio de la comida el alumno dijo: “Mi sabio maestro, yo __________ que…
- 1
Местоимение yo требует формы 1-го лица единственного числа глагола saber в настоящем времени.$$saber \rightarrow sé$$
- 2
В предложении говорится о знании говорящего: «я знаю, что…».
En el texto del material común, transforma la palabra MAREAR para que corresponda gramaticalmente al contenido de la oración: Un día, al llegar a un tranquilo pueblo indígena, el viajero, que estaba…
- 1
После глагола «estaba» требуется форма, обозначающая состояние путешественника, — причастие прошедшего времени.
- 2
Глагол MAREAR относится к глаголам на -ar. Его причастие образуется с помощью окончания -ado.$$\mathrm{marear} \rightarrow \mathrm{mareado}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
En el texto del material, complete la oración con la forma gramaticalmente correcta del verbo SER: «Ada encendió el fuego y asó las perdices. ______ ya la hora de la cena, pero el invitado no…
- 1
В предложении описывается время и обстановка в прошлом, поэтому используется Pretérito Imperfecto.
- 2
Глагол ser в форме 3-го лица единственного числа Pretérito Imperfecto имеет вид era.$$ser \rightarrow era$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lee el texto sobre la historia de la automatización y la robótica y determina si la afirmación es verdadera, falsa o no se menciona.
- 1
В материале говорится, что исходные дизайн и спецификации работы Архита не сохранились, а сведения о ней известны по описаниям в древних текстах.
- 2
Следовательно, утверждение о том, что оригинальные объяснения Архита не сохранились до наших дней, является верным.
Lea el material y complete la oración. Mientras tanto, Ada miraba las perdices: «¡Qué bien __________! Tengo que probarlas». Transforme el verbo OLER para que corresponda gramaticalmente al…
- 1
Подлежащее perdices стоит во множественном числе, поэтому глагол нужен в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени.
- 2
Глагол OLER является неправильным: в Presente в корне появляется начальная h и происходит чередование o → ue.$$OLER \rightarrow huelen$$
Ещё 1 шаг — в полном решении