Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя сведения о проведённом исследовании ионе стронция, выберите все правильные выводы, которые можно сделать на основании этого исследования.
Используя приведённый материал и данные таблицы, определите, какое из перечисленных растений более тенелюбиво. Ответ поясните.
Используя приведённый материал, назовите возможные недостатки использования электробусов и обоснуйте свой ответ.
Используя данные проведённых измерений кислотности поверхностных вод и наблюдений за численностью форели, определите, можно ли выдвинуть гипотезу о том, что причиной уменьшения численности рыбы является закисление водоёма. Ответ поясните.
Используя приведённый материал, определите, каким методом астрономы из Астрофизического института Канарских островов пользовались для предсказания характеристик Проксимы b.
Используя экспериментальные данные о кислотности поверхностных вод водоёма, представленные в общем материале, определите, на какие вопросы можно ответить по этим данным.
Д. Пристли исследовал причину смерти мыши под стеклянным колпаком. Под один колпак он поместил только мышь, а под другой — мышь и растение. Без растения мышь погибла через несколько часов, а под колпаком с растением прожила несколько дней.
Используя предложенный материал об атомных часах, определите правильные утверждения.
Используя материал о пробке у растений и схему расположения зон ствола, поражаемых разными группами короедов, определите, какие жуки не могут существенно испортить качество пробки, получаемой с дерева. Обоснуйте ответ.
Используя приведённый материал, определите цель опыта, проведённого Колладоном и Штурмом на Женевском озере. На одной лодке одновременно производились вспышка пороха и удар по подводному колоколу, а на другой лодке на расстоянии 14 км измерялось время между вспышкой и появлением звука в подводном слуховом рупоре.
Опираясь на приведённый материал о радиоуглеродном анализе, выберите научно обоснованные аргументы, которые противоречат гипотезе А: соотношение $\mathrm{C^{14}}/\mathrm{C^{12}}$ в атмосфере однородно и неизменно во времени.
На основании приведённого материала определите, какие выводы можно сделать по результатам проведённого исследования.
Используя приведённый материал и рисунки, объясните, при каких условиях можно наблюдать мираж на автомобильной дороге.
Используя общий материал, оцените, достаточно ли обоснован вывод экспериментаторов о том, что пингвины предпочитают красный цвет белому. Ответ поясните.
Используя материал о выращивании хлореллы, выберите схему эксперимента, которая позволит наиболее достоверно определить эффективность каждого светодиода для использования в биореакторе.
Прочитайте материал «Атом» и выполните задание. Объясните, какие преимущества атомные часы имеют перед механическими.
Используя сведения из приведённого материала, приведите три примера возможного использования нового материала-невидимки.
Опираясь на приведённый материал об опытах Марсенна, определите, с измерением какой величины — расстояния или времени — в наибольшей степени была связана неточность полученных значений скорости звука. Ответ поясните.
Изучите общий материал и результаты исследования образцов мёда. Определите, с какой целью учащиеся проводили исследование.
Изучите приведённый материал и результаты исследования образцов мёда. Какой вывод соответствует проведённому исследованию?
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.