Используя материал о фотосинтезе и представленные графики, определите, какой график описывает реальную зависимость скорости фотосинтеза от температуры. Опишите закономерность словами.
- 1
При низкой температуре скорость фотосинтеза невелика, поскольку химические реакции и работа ферментов протекают медленно.
- 2
При повышении температуры скорость фотосинтеза увеличивается и достигает максимума при оптимальной температуре.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя материал о строении и функциях суставов, определите значения суставной жидкости, или синовии.
- 1
Суставной хрящ не имеет собственных кровеносных сосудов, поэтому получает питательные вещества из суставной жидкости.
- 2
Синовия смазывает суставные поверхности и уменьшает их трение при движении.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на материал практической работы по исследованию реакции нейтрализации раствора гидроксида натрия соляной кислотой, объясните, почему опыт повторяют 3 раза.
- 1
Повторение опыта позволяет сравнить результаты нескольких одинаковых измерений и проверить, воспроизводится ли наблюдаемый результат.
- 2
Если результаты близки, это повышает надёжность данных. Существенно отличающийся результат может указывать на случайную ошибку, неточность измерения или нарушение методики.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя данные общего материала, определите, какие продукты питания позволят в кратчайшие сроки восполнить недостаток омега-3 кислот в рационе.
- 1
Для восполнения недостатка омега-3 следует выбрать продукты, у которых доля омега-3 по отношению к омега-6 максимальна.
- 2
Среди продуктов в таблице наибольшие соотношения имеют тунец — 24,5 : 1, палтус — 17,4 : 1, скумбрия — 15,2 : 1 и лосось — 11,7 : 1.
Используя материал «Мирный атом», выберите утверждения, которые демонстрируют преимущества атомных электростанций по сравнению с тепловыми электростанциями.
- 1
На АЭС энергия выделяется при делении ядерного топлива, а не при его сгорании. Поэтому продукты сгорания в атмосферу не выбрасываются.
- 2
Поскольку топливо на АЭС не сжигается, для производства электроэнергии не требуется атмосферный кислород.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя сведения о проведённом исследовании ионе стронция, выберите все правильные выводы, которые можно сделать на основании этого исследования.
- 1
Ион стронция удерживали в квадрупольной ловушке с помощью электрического поля. Это возможно потому, что ион является заряженной частицей.
- 2
Лазерное облучение стимулировало атом испускать фотоны с большей частотой. Поэтому зафиксированный фотокамерой свет испускает сам атом, а не отражает его.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый материал и изображение, предположите, какое действие, необходимое для выращивания риса, совершают китайские крестьяне, изображённые на старинной гравюре.
- 1
Согласно материалу, рис — полуназемное-полуводное растение, которое обычно выращивают на затопленных полях.
- 2
На изображении крестьяне работают с водоподъёмным устройством, расположенным у водоёма и оросительного канала.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя сведения из приведённого материала и знания о химических свойствах металлов, объясните, почему раствор медного купороса $\mathrm{CuSO_4}$ не рекомендуется приготавливать и хранить в…
- 1
Железо и цинк находятся в ряду активности металлов левее меди, поэтому они химически активнее меди и способны вытеснять её из раствора сульфата меди(II).
- 2
При погружении железа в раствор происходит реакция замещения. На поверхности железа выделяется красноватая металлическая медь, железо постепенно растворяется, а в растворе образуется сульфат железа(II). Голубая окраска раствора изменяется…$$\mathrm{Fe + CuSO_4 \rightarrow FeSO_4 + Cu}$$
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя приведённый материал и данные таблицы, определите, какое из перечисленных растений более тенелюбиво. Ответ поясните.
- 1
Тенелюбивое растение должно быть лучше приспособлено к недостатку света, поэтому при затенении у него должна сохраняться большая доля хлорофилла по сравнению с его содержанием на свету.$$k = \dfrac{C_{\text{затенение}}}{C_{\text{свет}}}$$
- 2
Рассчитаем отношение содержания хлорофилла при затенении к содержанию на свету для каждого растения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на материал, объясните, почему в промышленности и в быту более широкое применение получили сплавы, а не чистые простые вещества — металлы.
- 1
Чистые металлы не всегда обладают необходимым сочетанием свойств для изготовления изделий: они могут быть недостаточно прочными, твёрдыми или устойчивыми к коррозии.
- 2
При добавлении к металлу других веществ получают сплав, свойства которого отличаются от свойств исходного чистого металла.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на свойства оксида серы(IV), определите, с помощью какого прибора, изображённого на рисунке, целесообразно собирать этот газ. Обоснуйте свой выбор.
- 1
Оксид серы(IV) имеет формулу $\mathrm{SO_2}$ и хорошо растворяется в воде, поэтому прибор Б, в котором газ собирают над водой, использовать нецелесообразно.
- 2
Согласно материалу, оксид серы(IV) тяжелее воздуха. Поэтому его можно собирать вытеснением воздуха: газ подают в нижнюю часть сосуда, а воздух вытесняется вверх.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя данные приведённой таблицы, определите, содержание какого элемента в 100 г морской капусты полностью покрывает суточную потребность человека в этом элементе.
- 1
По таблице сравниваем содержание элементов в 100 г морской капусты с их суточными нормами.
- 2
Для йода в 100 г морской капусты содержится 0,25 мг, а суточная потребность составляет 0,15 мг.$$0{,}25 > 0{,}15$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал об исследовании буферных свойств природной воды, оцените утверждение о способности воды нейтрализовать некоторое количество кислоты без особых последствий для водной экосистемы…
- 1
С утверждением можно согласиться, поскольку природная вода обладает буферными свойствами и способна противостоять изменению кислотности при добавлении некоторого количества кислоты.
- 2
Растворённые в воде вещества, например гидрокарбонаты, связывают ионы водорода, поэтому pH сначала изменяется незначительно.$$\mathrm{HCO_3^- + H^+ \rightarrow H_2CO_3}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, сформулируйте одну проблему, которая не позволяет устранить вред от последствий применения батареек в быту. Предложите способ решения этой проблемы.
- 1
Выделяем проблему, связанную с последствиями применения батареек: использованные батарейки часто выбрасывают вместе с обычными бытовыми отходами.
- 2
Указываем последствие проблемы: при разрушении корпуса содержащиеся в батарейках тяжёлые металлы и другие вредные вещества могут загрязнять почву и грунтовые воды.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый материал о небесных фонариках, объясните причину их подъёма.
- 1
При нагревании воздух внутри фонарика расширяется и его плотность уменьшается.$$\rho_{\text{горячего воздуха}} < \rho_{\text{наружного воздуха}}$$
- 2
Средняя плотность фонарика вместе с горячим воздухом внутри становится меньше плотности окружающего воздуха.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал «Мирный атом», установите последовательность преобразований энергии при работе атомной электростанции.
- 1
При делении атомных ядер в реакторе выделяется энергия.
- 2
Эта энергия передаётся теплоносителю и увеличивает его внутреннюю энергию.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на материал, объясните, какую главную роль выполняют супинатор и достаточно толстая подошва спортивной обуви во время ходьбы.
- 1
Супинатор поддерживает продольный свод стопы и помогает ему сохранять правильную форму во время ходьбы.
- 2
Толстая подошва выполняет роль амортизатора: она смягчает удар стопы о поверхность и уменьшает резкость изменения нагрузки.
Ещё 2 шага — в полном решении
В теории управления замкнутый контур включает управляющий элемент, сигнал управления, объект управления, измерительный элемент и сигнал обратной связи. Установите соответствие между звеньями…
- 1
Вставочный нейрон находится в центральной нервной системе и обрабатывает поступивший сигнал, поэтому соответствует управляющему элементу.
- 2
Двигательный нейрон передаёт нервный импульс от центральной нервной системы к мышце, поэтому является сигналом управления по прямой связи.
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя материал о ловле сома и представленную модель донки, объясните, с какой целью в снасти используется подводный поплавок.
- 1
Подводный поплавок обладает плавучестью и действует на снасть выталкивающей силой.
- 2
Благодаря этому он приподнимает поводок, приманку и крючок над поверхностью дна.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый материал, приведите два отличия ультразвукового исследования от рентгенографии.
- 1
При ультразвуковом исследовании используются ультразвуковые волны, то есть механические волны, распространяющиеся в тканях организма.
- 2
Изображение при УЗИ формируется по отражению ультразвука от границ тканей с различными акустическими свойствами.
Ещё 2 шага — в полном решении