Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Укажите предложение с грамматической ошибкой и объясните, в чём она состоит.

Прослушайте текст. Тройка тощих лошадей шла тихой, сонной рысью. Райский приближался к своей усадьбе, в которой он не был много лет. Из труб родного дома вился дымок. Ранняя, нежная зелень берёз и лип осеняла черепичную кровлю. Серебряная полоса Волги блестела между деревьями. С берега повеяла на Райского струя…

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и…

Прочитайте текст. Выпишите предложение, в котором сказуемое выражено словом категории состояния. Мы взяли ведёрки для грибов и отправились вслед за Володей в прогретый лес. Грибы попадались изредка, но мы проходили бы в течение всего дня, но нам помешал дождь. Вследствие того, что ушли недалеко от лагеря, мы успели…

Опираясь на прочитанный материал, придумайте рассказ, используя пословицу «Дурное слово что грязная вода» в качестве названия.

В предложении найдите и подчеркните имя прилагательное в форме множественного числа, родительного падежа. Много вредных насекомых переловят скворцы за лето для себя и скворчат.

Укажите все предложения с придаточными изъяснительными. 1) Мы оделись тепло, так что мороз нам не страшен. 2) Все поняли, что разговор окончен, и вышли из кабинета. 3) Вот человек, о котором я тебе рассказывал. 4) Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и…

Используйте слова из таблицы общего материала и вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. При активном участии этого выдающегося деятеля провели ______, укрепившие финансовую сферу и ускорившие развитие России.

Прочитайте общий текст и определите, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст.

Прочитайте текст. Озаглавьте текст. Определите тему текста, тип, стиль. Ранним утром степь полна своеобразной прелести: краски блещут ещё ночной свежестью, даль уходит из глаз радужным туманом, и воздух дышит застоявшимся тяжёлым ароматом пахучей степной травы. Желтоватые султаны ковыля прочно поросли алмазными…

Опираясь на общий текст, укажите утверждение, которое противоречит мнению автора.

Опираясь на прочитанный текст, подготовьте рассказ на тему «Что я люблю больше всего...». Расскажите о том, что вы любите больше всего, и объясните, почему это вам дорого.

В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип текста. А) Оказалось, что улицу освещал ярчайший фонарь, вывешенный на четвёртом этаже дома, где жил известный механик Иван Петрович Кулибин. Б) Однажды — это было в конце XVIII века — жители Петербурга с изумлением…

К каким словарям вы обратитесь для поиска ответа на следующие вопросы? 1) Какая буква пишется на месте пропуска в слове лаб…ратория? 2) Как правильно: щавЕль или щАвель? 3) Каково значение слова брифинг? 4) Что означает выражение танталовы муки? Дайте ответы на предложенные вопросы, при необходимости обратитесь к…

Прочитайте общий текст и укажите номер группы, к которой относится предложение 6. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Выберите из скобок и запишите словосочетания, которые соответствуют морфологическим нормам.

Наш язык знает не совпадающие по значению, но всегда волнующие слова: отечество и родина. Не совершая насилия над русским языком, легко убедиться, что отечество (страна отцов) связывает нас с миром политическим, а родина-мать с матерью-землёй… Родине своей я отдаю полноту эмоциональной любви, освобождённой от…

Из простых предложений составьте сложносочинённые, используя различные противительные союзы. 1. Перестрелка затихла. Ядра и бомбы продолжали летать сюда, как и отсюда (однако). (С. Сергеев-Ценский) 2. Видно, ягоды или зной притупили чувство голода. Хотелось пить (зато). (В. Быков) 3. Зима, снег. Дорожка к старой…

В каждой строчке зачеркни лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах. 1) корм, пища, кормить, кормушка 2) соль, солёный, солнце, солонка 3) мёд, сладкий, медовый, медок

Прочитайте текст. Выпишите из второго абзаца фразеологизм, благодаря которому мы понимаем отношение А. А. Ахматовой к литературе. Вокруг неё (Ахматовой) не было никакого комфорта, и я не помню в её жизни такого периода, когда окружающая её обстановка могла назваться уютной. Конечно, она очень ценила красивые вещи и…