Последовательность предложений в тексте
Документ к заданиюЗадание по теме «Русские обороты»
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте предложения и выполните задания.
А. Им было легче, чем европейским коллегам, провести такие исследования: в США и Канаде водится монарх
–
классический образец перелётной бабочки.
Б. Американские энтомологи внесли немалый вклад в изучение перелётов бабочек.
В. Регулярно в строго определённое время, весной и осенью, эти красивые бабочки совершают дальние путешествия.
Г. Среди других бабочек нет пожалуй равных им по умению преодолевать на крыльях далёкие расстояния.
Прочитайте общий текст и определите, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
| ||||||||
| |
Выберите один вариант.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите, какое предложение вводит тему и кто обозначен местоимениями «им» и «эти».
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сначала нужно назвать американских энтомологов, затем объяснить, почему им было легче проводить исследования.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Правильная последовательность: Б, А, В, Г.