Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте поэтические формулы, характерные для крестьянской народной речи. Какая грамматическая особенность их объединяет? Подумайте, какое состояние русской души они передают и какое отношение к земле воспитывают. Травушка-муравушка, земля-матушка, землица-кормилица, красно солнышко, широко полюшко, быстра…
Анна должна образовать от приведённых ниже глаголов причастия и заполнить образованными причастиями таблицу. Какой глагол ей понадобится, если необходимо записать образованное от него причастие в пустую ячейку таблицы? Запишите образованное от этого глагола причастие. Для выбора используйте глаголы: дышать, залаять…
Используя общий текст, определите средства выразительности, названные в предложении. Автор использует 1. ____ («главный враг человека – автоматизм»; «образ строится на протягивании прямой связи») и 2. ____ («словно в полусне, механически, день за днём исполняя привычные трудовые или физиологические действия, «как…
Прочитайте общий текст и определите, какие знаки препинания необходимо поставить на местах, обозначенных цифрами 1–20. В ячейку внесите запятую «,», тире «–», двоеточие «:» или знак «Х», если знак препинания не ставится.
Внимательно прочитайте предложение. Сколько частей в этом предложении? Подчеркните грамматические основы. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег; земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах — всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был…
В предложениях 4–9 общего текста найдите слово со значением «строение для хранения зерна, припасов, вещей или товаров». Выпишите это слово.
Обратитесь к общему материалу. Среди примеров 1–11 найдите слово, которое имеет следующее лексическое значение: «момент, существенное обстоятельство в каком-нибудь процессе, явлении». Напишите это слово.
Проспрягайте глагол расколоть. Выделите личные окончания.
Прочитайте выразительно общий текст «Москва в русской живописи», размещённый в отдельном блоке материала.
Стыд и совесть знаменуют собой два этапа в формировании феномена человека. В основе обоих лежит сознание — способность судить о себе с внешних позиций, отводимых Богу или социуму. Совесть имеет голос. Это голос Всевышнего (Высшей силы). С ним не спорят. Стыд «безголос», но жгуч. Стыд и совесть создают индивида и…
Работа в группе. Обсудите в классе вопросы по материалу «Б. Кустодиев. „На террасе“»: какие взаимоотношения в семье, изображённой на картине; важно ли часто собираться всей семьёй и почему; чему могут научиться друг у друга родители и дети?
Как известно, ударение в русском языке характеризуется подвижностью и разноместностью. Приведите по одному примеру, доказывающему эти особенности русского ударения.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое милосердие?», опираясь на общий текст материала.
Опираясь на прочитанный текст, сформулируйте 4 вопроса, направленных на выявление наиболее значимой информации.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Когда Сёмка жил у писателя в городе, он читал разные книги про старину, рассматривал старые иконы, прялки... Этого добра у писателя было навалом. В то же лето, как побывал Сёмка в городе, он стал приглядываться к церковке, которая стояла в деревне Талице, что в трёх…
Используя общий текст, найдите среди предложений 9–13 предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
Дополните пример из художественного произведения, в котором изображается материнская любовь. Вставьте на месте каждого пропуска одно слово. В русской литературе есть множество примеров, которые _______________ (1) любовь матери к своим детям. Вспомним (укажите жанр) _______________ (2) Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». В…
Исправьте грамматическую ошибку. Населению разъясняют об опасности разведения открытого огня.
Перечислите постоянные морфологические признаки глагола. Определите постоянные морфологические признаки глаголов удивить, удивляться.
Опираясь на прочитанный текст, раскройте смысл высказывания известного русского писателя и мыслителя А. Григорьева: «Пушкин — это наше всё». Аргументируйте свой ответ, приведя два примера из текста с указанием номеров предложений или с цитированием. Напишите сочинение объёмом не менее 90 слов.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.