Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое историческая память?». Используйте общий текстовый материал как один из возможных источников для рассуждения.
Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи
Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте толкование лексического значения слов. Выделите видовые признаки предметов (частное) и заполните таблицу. ЕЛЬ, ели, жен. Вечнозелёное хвойное дерево конусообразной формы с длинными чешуйчатыми шишками. СОСНА, сосны, жен. Вечнозелёное хвойное дерево с длинными иглами и небольшими округлыми шишками. ПИХТА…
Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. О б р а з е ц. 89 − 17 = 72. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум. 176 − 43 = 133. ____________________________________________________…
Используя общий текст задания, выпишите из первого столбика имя существительное с приставкой.
Прочитайте общий материал и выполните задание. Выпишите из второго столбика имя существительное с нулевым окончанием.
Опираясь на прочитанный текст о двух лягушках, запишите пропущенные пункты плана: пункты 3 и 4.
Прочитайте текст. Найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки. Запишите отредактированный вариант. Земля, на которой мы вырастаем – основа всех начал и всех понятий. Крепко связанны мы с землёй, вскормившей нас, и, если по каким-то причинам связь эта нарушается, то на душу ложиться тяжкий камень, ибо…
Обратитесь к общему материалу задания. Напишите, каким способом образовано слово «беспрепятственно» из словосочетания 13.
Прочитайте представленный материал. Укажите количество использованных в нём вопросительных по цели высказывания предложений.
Представьте, что вы учитель русского языка. На примере любого из одиннадцати глаголов-исключений второго спряжения объясните ученику, который затрудняется в понимании темы, как определить спряжение глагола и гласную в его безударном личном окончании.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные знаки препинания. Напишите, какое чувство вызывает у Вас скульптура С.Т. Конёнкова «Ваятель». Ответ оформите в виде связного высказывания. Важнейший экспонат музея С.Т. Конёнкова (авто)портрет «Ваятель» созда...ый (девяносто)летним…
Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Восемьсот семьдесят три метра».
Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Если встречу я в л…су настоящую л…су, я в л…су л…се скажу: «Ты, л…са, меня не трогай, ты беги своей дорогой».
Значение какого слова определено неверно?
Прослушайте текст. Из каждого абзаца выпишите тезисы, которые отражают содержание микротемы. Диалог — старейший литературный жанр. В форме диалога написаны философско-художественные трактаты и повести, вошедшие в золотой фонд человеческой культуры. Читая их, мы понимаем, что лишь в общении человека с человеком…
1. Посмотрите мультфильм. Постарайтесь запомнить основные правила дорожного движения, о которых говорится в мультфильме. 2. Вам понравился мультфильм? Почему? Перечислите основные правила дорожного движения, о которых говорится в мультфильме. 3. Какое языковое явление иллюстрирует слово ЗЕБРА? В каком значении…
Из предложения 8 выпишите все слова, в которых есть звук [ф]. Предложение 8 приведено в общем тексте задания.
Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.
Прочитайте общий текст и определите значение слова «удел» в предложении 18.
В каком слове произносится звук [ш]?
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.