Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиСоставьте рассуждение на тему «Всё начинается с любви», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова. Человек, красота, Родина, семья, отчий дом, детство, юность, традиции.
Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания. Прибавились значительно дни ярче прямее стали солнечные лучи и сильно пригревают в полдень. Потемнела полосами белая пелена снега почернели дороги вода показалась на улицах. Уже март на исходе и апрель на дворе. Апрель берёт своё везде лужи везде бегут мутные ручьи…
Коля заполняет таблицу словами: тонко, берёшь, печь, ручка, город. В таблице указаны признаки: количество слогов — 1 или 2; все согласные мягкие; в слове один звонкий согласный звук. Какое слово он не сможет отнести ни в одну из ячеек таблицы? Выпишите это слово.
Работа в группе. Обсудите в классе, как Вы понимаете высказывание известного французского писателя. Согласны ли Вы с его утверждением? Опирайтесь на предложенный материал.
Обратитесь к предложению 7 общего текста. Из предложения 7 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости последующего согласного.
Прочитайте общий текст и ответьте на вопрос: что обозначает слово «ОТКРЫТЫЙ» в предложении 1?
Обратитесь к предложенному материалу. Текст назван «Странная война». Как по-другому можно назвать этот текст? Предложите свой вариант заголовка и объясните, почему Вы считаете, что Ваш заголовок подходит.
В представленных ниже предложениях найдите и устраните ошибки в образовании грамматических форм. Запишите исправленные предложения. 1. Сейчас, не брав в руки книжку, можно всё узнать с помощью компьютера. 2. Именно при чтении настоящей поэзии мы начинаем чувствовать глуботу слов, употребляемых в произведении. 3…
Прочитайте общий текст и выполните задание. Выпишите из текста слово(-а) с безударной чередующейся гласной корня.
Прослушайте текст и выпишите из него слово со значением «кучка жёлтой сухой земли».
Выпишите из приведённого отрывка жаргонизмы и приведите их литературные аналоги (синонимы). Хаммурапи был нехилый политический деятель. Он в натуре катил бочку на окружавших кентов. Сперва он наехал на Ларсу, но конкретно обломился.
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст?
Используя материал, размещённый отдельным блоком, прочитайте вслух речь В. Гюго.
Подчеркни слова, в которых ударным является второй слог. лютики, щавель, похвала, жилище, портфель, певица, инженер, алфавит, мухомор, пароход
Исправьте предложения с грамматической ошибкой в употреблении деепричастных оборотов, заменив их предложениями с причастными оборотами, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения. Посмотрев премьеру спектакля, моим одноклассникам понравилась игра актёров. Назначив И. Анненского…
Прослушайте текст и прочитайте текст. Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты? Прочитанный текст: (1) Байкал — величайшее пресноводное озеро мира, главный родник России. (2) Обитает в нём свыше 1300 видов растений и животных, не встречающихся больше нигде. (3) Самый интересный и…
Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком из перечисленных предложений текста в качестве средства выразительности используется фразеологизм? Выпишите этот фразеологизм.
В какой последовательности надо расположить предложения, чтобы получился текст?
Подберите к фразеологизмам фразеологические обороты — антонимы. При затруднении обратитесь к словарю. Какой словарь поможет Вам выполнить работу? Выеденного яйца не стоит, капля в море, расхлёбывать кашу.
Составьте и запишите из данных слов повествовательное восклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую основу предложения. летят, красиво, над, как, поле, журавли
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.