Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте общий текст и определите, используется ли в предложении 10 градация.

Прочитайте предложенный материал. Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Приёмы звукописи в стихотворении Всеволода Рождественского».

Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Юные геологи собирали в горах образцы полезных ископаемых. Каждый из них принёс что-то ценное. А один притащил полную сумку обыкновенных камней с блестящими вкраплениями слюды. Ребята посмеялись и вспомнили…

Опираясь на прослушанный текст, ответьте на вопрос: какие леса предпочитает барсук?

Определи, где в скобках стоит приставка, а где — предлог. Запиши предложения, раскрывая скобки. Природа (до)жила (до)весны. (На)деревьях (на)бухают почки.

Какое слово необходимо вставить на место пропуска в сочетание «как с … вода», чтобы получился фразеологизм? Запишите это слово.

В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Прочитайте текст и выполните задания к тексту. И вдруг,(1) выбравшись на берег,(2) мы увидели шагающего по пляжу какого-то смешного дядьку,(3) одетого в оранжевую рубашку. Он,(4) очевидно,(5) совсем недавно приехал на море,(6) уже успел купить на входе,(7) в…

Прочитайте предложенный текст о преобразованиях императора Павла Первого в русской армии. Сформулируйте главную мысль этого текста своими словами или приведите из текста отрывок, в котором она выражена.

Прочитайте общий текст «Появление роликовых коньков» и перескажите его сжато, сохранив основную мысль и ключевые факты.

Прочитайте общий текст задачи. Какие «вежливые» слова употреблены в этом тексте? Запишите эти слова.

Прочитайте текст и выполните задание. Какие средства выразительности использованы в предложении? Выпишите названия этих средств из списка. Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя.

Отметьте галочкой группу, которая состоит только из родственных (однокоренных) слов.

Объясните способы, с помощью которых строится обыгрывание языковых единиц. · Олигарх от олигарха далеко не падает. · Хороните деньги в Сберегательном банке. · Одна голова хорошо, а с мозгами — лучше. · Шрёдер не даст ист фантастиш. · Лучший выход из российского кризиса — Шереметьево-2.

Прочитайте общий текст и среди примеров 1–11 найдите синоним к слову «полностью». Запишите это слово.

Дайте развернутый ответ. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

Выразительные возможности фонетической системы и графики русского языка используются в поэзии и прозе. Подтвердите эту мысль, привлекая в качестве иллюстрации своего ответа фрагмент стихотворения Льва Лосева «Тринадцать» (не менее одного примера). Стоит позволить ресницам закрыться, и поползут из-под сна-кожуха…

Проведите морфологический анализ глагола, заполняя в таблице пропущенные строки. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы? Глагол: подписал.

Использование терминологической лексики — характерная черта научного стиля речи, однако термины могут использоваться в текстах разных стилей речи, часто — в переносном значении. Проанализируйте примеры предложений (примеры из Национального корпуса русского языка), определите, какое значение в каждом примере имеет…

Используя общий текст-материал, прочитайте слова: чёрный, шоколад, шёлковый, расчёсываться, крыжовник, шорох, капюшон, пчёлка. Составьте устный ответ о соответствующем правиле русского языка. Теоретические сведения обязательно подкрепляйте примерами. Не забудьте рассказать об исключениях, если они есть.

Отметь галочкой ряд, в котором все слова расположены по алфавиту.