Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиОпираясь на прочитанный текст, напишите небольшое сочинение объёмом не менее 90 слов. Раскройте смысл высказывания Н. Н. Миклухо-Маклая: «Люди под всеми широтами всегда остаются людьми. Надо только уметь подходить к ним, уметь внушать к себе доверие, считаться с их мировоззрением, обычаями и нравами». Аргументируя…
Укажите номер слова, написание которого подчиняется правилу: «В суффиксах полных страдательных причастий с приставкой, кроме НЕ-, пишется НН».
Укажите номер предложения, которое является односоставным безличным. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с напухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые…
От каких слов получились названия приведённых профессий? Запишите производящие слова в начальной форме. Разведчик, наводчик, лётчик.
Отметь галочкой верно выписанные из предложения словосочетания. Медленно летят с берёз лёгкие листья.
«Добрый папаша, к чему в обаянии умного Ваню держать?» — читаем в «Железной дороге» Н. Некрасова. В каком значении употреблено слово «обаяние»?
Какое слово является именем прилагательным? Обоснуйте свой выбор.
Найди в тексте и исправь две речевые ошибки, которые связаны с неправильным употреблением слов. Я шёл по лесной тропинке. И вдруг в тишине услышал: тень-тень-тень, пинь-пинь-тень… На берёзке восседала маленькая птичка и звонко пела. Она увидела меня и улетела. Я очень жалел, что запугал её.
Используя информацию, данную в тексте «Волшебное Дулёво», подготовьте устное описание фарфоровой фигурки.
Выпишите из данного ряда слова, в которых нет орфограммы. Друг, усы, вверх, весна, в школу, кто-то, сумка, ждёт, искать, печь.
Прочитайте материал к заданию и найдите слово, имеющее значение «нагрузил».
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом? Обоснуйте свой ответ.
Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы. жилой – жилищный За год вырос целый микрорайон ______________ домов. Изменения в планировке квартиры требуется согласовать в ______________ комиссии. старый – старинный В музее открылась выставка ____________________ монет. ______________ часы пора поменять на…
Укажите все неверные утверждения о возможном составе грамматической основы предложения.
Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 3 минуты на подготовку. Ещё светло перед окном, В разрывы облак солнце блещет, И воробей своим крылом, В песке купаяся, трепещет. А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса, И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. Две капли брызнули в стекло, От лип…
Подберите и запишите синонимы к слову смелый. Смелый —
Послушайте текст один раз и определите, на какие из предложенных вопросов в нём нет ответа.
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым? Запишите номер этого предложения.
Опираясь на прочитанный материал, обсудите в классе вопросы: почему общение с природой важно для человека, почему картины лета так интересны писателям и поэтам, приведите примеры летних пейзажей в литературе.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.