Устная речь — 1 138 задач

Представьте, что Вы проболели и не поняли сложную тему по математике. Выразите свою просьбу к учителю объяснить материал после уроков.

Работа в парах. Составьте диалог на основе строк стихотворения «Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы — как истории планет». Используйте материал, приведённый отдельным блоком.

Прочитайте текст В. П. Катаева и устно ответьте на вопросы. (1) Но лишь однажды в жизни я почувствовал всю страшную силу настоящего театра. (2) Это случилось, когда папа повёл меня на «Бесприданницу», роль которой играла приехавшая на гастроли великая Комиссаржевская. (3) Я следил за переживаниями бедной, хорошей…

Напишите небольшой текст на языке эмодзи. Попросите соседа по парте его прочитать. Обсудите результаты. Возможно ли полноценное общение на эмодзи, языке без грамматики?

Прочитайте текст М. М. Пришвина о жизни слова. Как бы Вы ответили на вопрос: что определяет жизнь слова? Составляя монологическое высказывание, используйте примеры из текста М. М. Пришвина.

Опираясь на общий материал, подготовьте устное сообщение на тему «Слово "язык" многозначно».

Опираясь на материал, подготовьте устное сообщение на тему «Влияние СМИ на речь молодёжи».

Представь, что твой дядя предложил сходить с тобой на выставку. Он уже прочитал информацию об этой выставке. Устно подготовь четыре вопроса, которые тебе хотелось бы задать, чтобы понять, хочешь ли ты пойти именно на эту выставку.

Прочитайте общий текст и рассмотрите иллюстрацию к нему. Выберите одну из предложенных тем для подготовки монологического высказывания на основе прочитанного текста и/или иллюстрации к нему.

Рассмотрите картинку. Расскажите устно о том, как Вы ходили за ягодами, что Вам больше всего понравилось, какие чувства Вы испытывали. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.

Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. Образец. $89 - 17 = 72$. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум. $89 - 32 = 57$. $144 + 28 = 172$.

Опираясь на общий текст, подготовьте развернутый устный ответ и обсудите образ Природы, отношение рассказчика к ней и главную мысль произведения.

Используя общий материал, обсудите в классе проблему «Какие поступки могут разрушить дружбу? Почему?»

Опираясь на общий материал и рассматривая картины М. И. Игнатьева, найдите черты сходства между ними.

Опираясь на общий текст, расскажи о своём школьном празднике. Построй связный монолог и раскрой все пункты задания.

Прочитайте выразительно текст «Куропатки», приведённый в общем материале к задаче.

Подготовьте устное сообщение на тему «Футуризм – новое слово в искусстве», опираясь на предложенный материал.

Объясните, как Вы понимаете смысл пословицы: «Дурное слово что грязная вода». Придумайте рассказ, используя эту пословицу в качестве названия.

Опираясь на предложенный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Какие испытания несёт человеку война?».

Поэт А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин» написал: Что день грядущий мне готовит? Его мой взор напрасно ловит, В глубокой мгле таится он. А что Вы можете сказать о грядущем дне, о своём будущем? Подготовьте ответ на вопрос в течение 1 мин. Ваш ответ должен быть не менее 70 слов.