Монолог о красоте и природе
Статья к заданиюВ. Солоухин. Описание лесного водоёма и растения
Прочитайте текст и выполните задания.
Висит над водой старая, чёрная, как уголь, коряга. Отзвенела, отшумела свое. Угольное отражение её четко лежит на воде, перерываясь лишь в тех местах, где попадает на округлые листья кувшинок. У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы из-за плеч, поглядеть в воду. Тут и крапива, тут и высоченные зонтичные, названия которым здесь у нас никто не знает.
Но всех больше украшает наш замкнутый земной мирок некое высокое растение с пышными белыми цветами. То есть каждый цветок в отдельности очень мал и был бы вовсе незаметен, но собрались цветы на стебле в бесчисленном множестве и образуют пышную, белую, слегка желтоватую шапку. А так как стебли этого растения никогда не растут поодиночке, то пышные шапки сливаются, и вот уже как бы белое облако дремлет среди неподвижной лесной травы. Ещё и потому невозможно не залюбоваться этим растением, что едва лишь пригреет солнце, как от белого цветочного облака поплывут во все стороны незримые клубы, незримые облака крепкого медвяного аромата.
(В. Солоухин)
Современная фотография.
Прочитайте общий текст и рассмотрите иллюстрацию к нему. Выберите одну из предложенных тем для подготовки монологического высказывания на основе прочитанного текста и/или иллюстрации к нему.
У Вас есть 3 минуты на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Выберите одну из предложенных тем для подготовки монологического высказывания на основе прочитанного текста и/или иллюстрации к нему.
| ||||||||||||
| | ||||||||||||
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую основную мысль вы хотите раскрыть: красоту природы, связь человека с окружающим миром или необходимость учиться видеть прекрасное?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Составьте план монолога: вступление, основная часть с примерами из текста или иллюстрации, вывод. Учитывайте стиль выбранной темы.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Выберите одну тему: «Сколько у нас красоты на Руси!» — художественный стиль; «Человек в окружающем мире» — научный стиль; «Учитесь видеть красивое» — публицистический стиль. Последовательно раскройте тему и завершите высказывание выводом.