Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте высказывание М. А. Кронгауза: «Грамотность действительно падает, но это же связано с тем, что массы стали писать, при этом это фактически устное общение — мы пишем, но фактически записываем то, что говорим. Поэтому это не может быть грамотно в том смысле, как это было при написании литературных…
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну тему и подготовьте монологическое высказывание. Тема 1. «Сколько у нас красоты на Руси!» (М. Врубель) — монолог в художественном стиле речи. Тема 2. Растения родного края — монолог в научном стиле речи. Тема 3. Как хорошо путешествовать — монолог в…
Опираясь на материал миниатюры Ю. Бондарева, подготовьте устное монологическое высказывание, предположив, как может продолжиться разговор двух героев.
Опираясь на общий текст материала, объясните, как Вы понимаете высказывание современного лингвиста А.Г. Балакая.
Прочитайте высказывание и приведите один аргумент в защиту выраженной позиции. Торжество разума в том и состоит, чтобы уживаться с людьми, не имеющими его (Вольтер).
Выразительно прочитайте вслух стихотворение из общего материала.
Используя общий материал тапсырмаға, перескажите текст от лица пассажира.
Придумайте рассказ по данному началу: «Во время шторма в океане корабль потерпел крушение. Команда чудом спаслась, добравшись до маленького острова. Но там...»
Прочитайте лингвистический текст. В языках разных народов существует понятие «человек-словарь». Достаточно вспомнить Э. Литтре во Франции, Н. Уэбстера в Америке или братьев Гримм в Германии. У нас в России в круг «людей-словарей» входят В.И. Даль, И.И. Срезневский, Д.Н. Ушаков и Сергей Иванович Ожегов. "Словарь…
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. Край любимый! Сердцу снятся Скирды солнца в водах лонных, Я хотел бы затеряться В зеленях…
Прочитайте текст Г.Н. Троепольского о том, как собака учится выполнять команды человека. Как бы Вы ответили на вопрос: что позволяет человеку быстро научить собаку выполнять его команды? Составляя монологическое высказывание, используйте примеры из текста Г.Н. Троепольского. Глаза Ивана Иваныча, интонация, жесты…
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. Черёмуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. Кругом роса…
Опираясь на общий текст, обсудите в классе вопросы: согласны ли Вы с точкой зрения писателя; сталкивались ли Вы в своей жизни с хамским поведением людей; как можно бороться с проявлением хамства в общении людей?
Подготовьте монологическое высказывание на тему «Каким должен быть настоящий друг? Какой должна быть настоящая дружба? Почему?».
Прочитайте вслух текст о двулистнике из общего материала.
Передайте в монологическом высказывании основное содержание текста (не менее 10 предложений). На подготовку даётся 5 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут. Корней Иванович Чуковский Есть имена, живущие в нашем сознании как бы изначально: ровно…
Рассмотри картину. Составь небольшой устный рассказ по этой картине. В твоём рассказе должно быть 4–5 предложений.
Рассмотрите фотографию из материала и опишите её. Расскажите, где проходит соревнование, кто принимает участие, что делают ребята, а также опишите присутствующих и их настроение.
Рассмотрите фотографию из материала и расскажите о своём школьном празднике. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений.
Перед Вами фотографии, которые знакомят с деятельностью волонтёров. Используя данные фотографии, подготовьтесь к диалогу (время для подготовки — 2 мин.). Вопросы для диалога: 1. Какую помощь оказывают волонтёры? В чём заключается деятельность волонтёров? 2. Какими качествами характера должен обладать волонтёр? 3…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.