Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиПрочитайте текст. Продолжите таблицу: в правой колонке сформулируйте и запишите основной вопрос каждой микротемы (абзаца). (1) Память — это способность человека запечатлевать, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал. (2) Благодаря памяти люди могут, во-первых, сохранять и…
Используя материал, найдите среди предложений 1–6 такое, которое соединяется с предыдущим при помощи формы слова и однокоренного слова. Напишите номер этого предложения.
По данному тексту определите номера предложений с вводными словами.
Используя материал текста, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Пётр Первый очень любил власть, он требовал, чтобы ему оказывали почести, поэтому специально назначенные люди как будто случайно встречали царя в дороге и низко ему кланялись».
Опираясь на содержание прочитанного текста, расположите микротемы в той последовательности, в какой они следуют в тексте.
Опираясь на прочитанный текст, сформулируйте 4 вопроса, направленных на выявление наиболее значимой информации.
Прочитайте общий текст и ответьте на вопрос первого собеседника, связанный с фактуальной информацией. В ответе приведите пример из текста, подтверждающий ваше утверждение.
Прочитайте фрагмент произведения Р. Рождественского. Определите, какой вид речи использован в этом фрагменте. Подтвердите свои размышления анализом грамматических форм (не менее 2 примеров). – Смотри, как дышит эта ночь. Звезда, уставшая светить, упала, обожгла плечо... – Чо? – Смотри, как вкрадчивый туман прижался к…
Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из их реплик, примите участие в этом диалоге. Петя. В наш современный век книга стала пережитком старины, ее используют по привычке. Я. ________________________________________________________________ Витя. Какие источники информации существуют сегодня? Я…
Найдите в тексте факт, который подтверждает или опровергает следующее высказывание: «Суворов из донесений разведки знал, что крепость Измаил хотя и считалась неприступной, но на самом деле защищена была плохо: солдат мало, не хватало пушек».
Опираясь на общий текст и свои литературные знания, подготовьте устное сообщение на тему «Стилистические особенности пейзажной лирики Н. Некрасова».
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Что может быть замечательнее и интереснее пещер? Узкий извилистый вход, темно и сыро; постепенно привыкаешь к свету дрожащей свечи. Ходы тянутся, ветвятся, то неожиданно расширяясь в целые залы, то круто спускаясь вниз, то обрываясь пропастями, то…
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.) Янтарная комната — настоящее чудо, не только из-за большой ценности материала, искусной резьбы и изящества форм, но главным образом благодаря прекрасному то тёмному, то светлому, но всегда тёплому тону янтаря, придающему всей комнате невыразимую…
Опираясь на прочитанный текст, сформулируйте его основную мысль.
Опираясь на общий текст, содержание какого абзаца Вы смогли бы отразить на одном снимке? Почему?
Обратитесь к прочитанному тексту. Наталья. В тексте написано, что Ратников и Мальтус пришли к мэру для обсуждения спорного вопроса. Какой же вопрос вызвал у них спор?
Поставь в конце каждого предложения нужный знак: точку или вопросительный знак. Лис и мышонок – Мышонок, мышонок, почему у тебя нос грязный – Землю копал – Для чего землю копал – Норку делал – Для чего норку делал – От тебя, Лис, спрятаться В. Бианки
Опираясь на общий текст, объясните, какие факты свидетельствуют о том, почему Панкрат называет Фильку бессмысленным человеком.
Прочитайте предложенный текст С. Г. Тер-Минасовой и выполните задание на его основе.
Опираясь на данный материал, кратко сформулируйте основную мысль текста.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.