Мәтінді түсіну — 1 270 тапсырма

Расположите абзацы таким образом, чтобы получился связный текст. Запишите номера абзацев в порядке их следования в восстановленном тексте и озаглавьте текст. 1. Очень хороши и красивы эти маленькие голубые цветы, обычно растущие по закрайкам открытых болот, на глухих лесовых луговинах. В крошечных их лепестках как бы…

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) Леонардо да Винчи был человеком Возрождения в самом полном смысле этого слова, человеком, стремящимся познать всё: диапазон его интересов огромен и отнюдь не исчерпывается профессиональными занятиями живописью и графикой…

Проиллюстрируйте это высказывание примерами из текста. Автор активно использует в тексте термины, обозначающие языковые явления («____», «____»). Общий текст задачи представлен отдельным блоком.

Прочитайте текст. (1) Многие европейские и русские художники XIX века часто изображали на своих картинах войну красивой. (2) Совсем не так изображал войну известный русский художник Василий Васильевич Верещагин. (3) Он показывал в своих произведениях страдания человека на войне. (4) Война на его картинах — это…

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

Познакомьтесь с микротекстами об известных народных художественных промыслах в России. Затем внимательно рассмотрите образцы промыслов. Используя извлечённую информацию, к каждой иллюстрации подберите подходящий номер микротекста. 1. Для производства используется местная ярко-красная глина, тщательно перемешанная с…

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2)Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их — на Руси чай попить любили! (3)Народные умельцы всегда порывались сделать эти…

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст?

Опираясь на содержание прочитанного текста, определите главную цель автора и обоснуйте свой ответ.

Прочитайте стихотворение. Объясните, как ударение меняет смысл слова. Образуйте от каждого слова однокоренное. При затруднении обратитесь к школьному толковому или словообразовательному словарю. Иголка ходит вверх и вниз, Вот листья появились. Сосёт Алёнушка и́рис, А вышивает ири́с. (Я. Козловский)

Содержание какого абзаца Вам вообще не удастся сфотографировать? Почему? Материал для анализа приведён в общем тексте задания.

Установите соответствие между изучаемыми разделами науки о тілінде и предметом их изучения.

Как вы думаете, когда возник первый театр? Театр таким, как мы его знаем, зародился очень давно в солнечной Греции как часть религиозного обряда с действиями, направленными на привлечение внимания публики. Сценой был круг, покрытый дёрном, на котором верующие по-особенному танцевали вокруг алтаря Диониса. Эта сцена…

Используя общий материал, обсудите в классе, в каких произведениях русской литературы второй половины XIX века показаны сцены охоты.

Обратитесь к общему тексту материала и определите, какое языковое средство используется в тексте для подчёркивания последовательности в изложении мысли.

Прочитайте. Выпишите устаревшие слова, объясните их значение, воспользовавшись словарями, размещёнными на справочно-информационном портале «Грамота.ру — русский язык для всех». Были тут и старики с седыми усами в дорогих расстёгнутых пальто, из-под которых виднелся серебряный пояс на чекмене. Это — борзятники…

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) Садово-парковая архитектура — одна из областей архитектуры, эстетически организующая жилую среду. (2) В современных городах наличие садов и парков необходимо для поддержания городской экологии и здоровья горожан, для…

Прочитайте предложенный текст и запишите пропущенные пункты его плана.

Прочитайте предложение. Объясните его смысл. Произнесите выделенные слова в начальной форме. У подъезда клубы пара — Едут с бала лайки, А за ними гончих пара, В лапах балалайки! (Я. Козловский)

Назовите три абстрактных существительных, относящихся к внутреннему миру человека, которые, с Вашей точки зрения, являются «визитной карточкой» русской души. Прочитайте текст. Соотнесите свои ассоциации с позицией польского учёного Анны Вежбицкой. Материал для выполнения задания представлен отдельным блоком.