Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиВам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Пожаловался однажды сын отцу, что хорошо было бы поставить возле дома спортплощадку, да ребята не знают, как это сделать. — Ну а вы обращались к кому-нибудь по этому вопросу? — Нет, не обращались. — А зря, надо…
Используя общий текст, в предложениях 19–23 найдите слово, принадлежащее к высокому стилю. Напишите это слово.
Опираясь на общий текст, из предложений 5–7 выпишите разговорное слово, укажите его значение. Замените его синонимом с нейтральной окраской. Равноценной ли будет такая замена? Почему?
В каждом предложении найдите и подчеркните устойчивые сочетания (фразеологизмы). 1) Все слушают, как хвастает заяц, и ушам своим не верят. 2) Ему всё казалось, что волк гонится по пятам и вот-вот схватит его своими зубами. 3) Про деда говорили, что он семи пядей во лбу.
В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Почему?
Прочитайте общий текст и выполните задание. Найдите и выпишите фразеологизм.
Подберите синонимы-фразеологизмы к следующим выражениям. 1) добиваться всё более высокого положения в жизни 2) действовать согласованно 3) занимать ведущее положение в чём-либо 4) действовать заодно
Прочитайте пословицы. Вставьте подходящие по смыслу слова на месте пропусков. При помощи какого языкового средства создаются пословицы? Приведите свой пример пословицы, построенной таким же способом. В добрый час молвить, в худой ____________. Верёвка хороша ____________, а речь короткая. Говорит прямо, а делает…
В каждом предложении найдите и подчеркните устойчивые сочетания (фразеологизмы). 1) Разозлилась старуха-зима, задумалась она всякое дыхание со света сжить. 2) Десятки, сотни птиц выбивались из сил и погибали в пути. 3) Только воробей-часовой сидит на ветке, не шевелится, с ястреба глаз не спускает.
Из словарной статьи «Толкового словаря русского языка» С. Ожегова и Н. Шведовой, посвящённой слову ветеран, выпишите примеры, доказывающие, что это многозначное слово. С одним из них составьте предложение.
Выпишите фразеологизм(-ы), определите по контексту его (их) значение. В случае затруднения обратитесь к словарю. …я всё мое имущество до копеечки растранжирил… и решился я грехи свои отмаливать… И вот пришёл я к вам проститься, дяденька, как блудный сын. (И.С. Тургенев)
Прочитайте поэтические формулы, характерные для крестьянской народной речи. Какая грамматическая особенность их объединяет? Подумайте, какое состояние русской души они передают и какое отношение к земле воспитывают. Травушка-муравушка, земля-матушка, землица-кормилица, красно солнышко, широко полюшко, быстра…
В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Объясните свой выбор.
Прослушайте текст Ф. Кривина и ответьте на вопрос: «О какой особенности фразеологизмов иносказательно повествует автор текста?» В тексте обыгрываются выражения «семи пядей во лбу», «похожи как две капли воды», «на седьмом небе», «выглядеть на все сто», «согнуться в три погибели», «наг говорить с три короба», «опять…
Дайте развернутый ответ. Вы знаете, что поэт В.В. Маяковский любил придумывать собственные фразеологизмы на основе известных устойчивых сочетаний. Например, авторский фразеологизм «во все винты», означающий «очень быстро, стремительно», родился на основе устойчивого выражения «во все лопатки». Восстановите…
Прочитайте текст. (1) Конечно, отец не был на Параде Победы, он бы уж обязательно написал, если бы был, но всё равно. (2) Эх, отец!.. (3) Когда только он приедет? (4) Много солдат уже вернулось домой. (5) Каждый вечер к московскому поезду шли женщины. (6) Они ходили потому, что солдаты не любили давать телеграммы…
Прочитайте текст. Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс... Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они назвали…
Прочитайте текст. Выпишите из второго абзаца фразеологизм, благодаря которому мы понимаем отношение А. А. Ахматовой к литературе. Вокруг неё (Ахматовой) не было никакого комфорта, и я не помню в её жизни такого периода, когда окружающая её обстановка могла назваться уютной. Конечно, она очень ценила красивые вещи и…
Послушайте русскую пословицу и пословицы из других языков. Запишите вариант пословицы из другого языка, синонимичный русской пословице. Конь о четырёх ногах, да и тот спотыкается. Везде хлеб с коркой (литовская). Если бы кошке крылья, воробьям бы не жить (лезгинская). Нет человека без недостатков (турецкая).
Прослушайте текст. Поезжайте в Среднюю Азию. Там на дорогах вы увидите странную картину. Идёт крошечный мальчуган или девчурка и ведёт за собой огромного верблюда. Животное идёт послушно, потому что ребёнок тянет его за верёвку, привязанную к кольцу, продетому в ноздри. Попробуй не подчинись! И не хочешь, а пойдёшь…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.