Фразеология және стилистика — 212 тапсырма

Прослушайте текст. Выпишите фразеологизм со значением «оказаться обманутым, дать себя перехитрить».

Прочитайте текст. Согласны ли вы с Корнеем Ивановичем Чуковским? Обоснуйте свою точку зрения, приведите свои примеры. Чуковский придумал специальное словечко для этой болезни — канцелярит. Канцелярит — это бюрократический язык, сухой язык. Очень плохо, когда в неофициальном общении конкретные, выразительные слова…

Перед Вами 4 группы фразеологизмов. 1. Бить баклуши. Играть в бирюльки. Щи лаптем хлебать. Как с писаной торбой носиться. 2. Казанская сирота. Шапка Мономаха. Как швед под Полтавой. Мамаево побоище. 3. Яблоко раздора. Ящик Пандоры. Кануть в Лету. Танталовы муки. 4. Каинова печать. Петь Лазаря. Камня на камне не…

Прочитайте текст и выполните задание. 1) Сегодня у нас в гостях Стас Турчеников. 2) Зададим ему несколько вопросов. 3) Мечтал ли ты в детстве быть хоккеистом? 4) Нет, это получилось само собой. 5) Школа мешает тренировкам? 6) Я стараюсь совмещать, правда, не всегда получается; но в наше время без образования нельзя…

Среди указанных синонимичных названий «цирковых» профессий найдите слово, которое употребляется в книжной (возвышенной) речи. В ответе запишите это слово. Фокусник, иллюзионист, ловкач, чародей, накольщик

Выпишите фразеологизм(-ы), определите по контексту его (их) значение. Укажите источник возникновения фразеологизма(-ов). В случае затруднения обратитесь к словарю. Это истинное вавилонское столпотворение, где люди шумят, кричат на всевозможных языках и наречиях, не понимая друг друга. (В.Г. Белинский)

Прочитай фрагмент научной статьи и текст словарной статьи. В каком значении употреблено слово «богата» в научной статье? Объясни, почему ты так думаешь. Байкал — глубочайшее озеро в мире В горах юга Восточной Сибири находится самое глубокое в мире озеро, обладающее уникальными особенностями, и самое крупное…

Прослушайте текст. Тем, кто любит сладкое, хочется, чтоб всё было сладким. И кислое было бы сладким. И солёное, и даже горькое было бы сладким. Между прочим, кисель уже сладкий, хотя он должен быть кислым, потому что он — КИСЕЛЬ. Но кислое любят немногие, а сладкое — чуть ли не все. Поэтому кисель постепенно сделался…

В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Почему?

Опираясь на общий текст, определите его функциональный стиль и обоснуйте свой ответ.

Какое слово необходимо вставить на место пропуска в сочетание «во что бы то ни…», чтобы получился фразеологизм? Запишите это слово.

Определите, какие тропы использованы в следующих отрывках из стихотворений.

Долго не заходили в больницу к Алёше его новые приятели. Зато друг, с которым Алёша был знаком с самого раннего детства, пришёл навестить его в первый же день. Какую пословицу вспомнил Алёша?

Используя общий материал и видеосюжет, устно угадайте образные выражения русского языка, проиллюстрированные в видеосюжете. Приведите свои примеры устойчивых сочетаний слов и аргументируйте свой выбор.

Прочитайте текст. Выпишите из текста 10 выражений, употреблённых в переносном значении. Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говори, сходим, рыбу удить будем. Уху сварим — пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили. Мой братишка так даже голову потерял от счастья. Как же! В лесу…

Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком из перечисленных предложений текста в качестве средства выразительности используются фразеологизмы? Выпишите эти фразеологизмы.

Н.В. Гоголь даёт характеристику помещику Манилову с помощью фразеологических синонимов: «Один Бог разве мог сказать, какой был характер Манилова. Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан… Может быть, к ним следует примкнуть и Манилова». Выпишите эти…

Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Игорь был всегда груб с друзьями, часто их подводил. Однажды он пожаловался брату, что его постоянно обижают и не хотят с ним дружить. Какие пословицы напомнил ему брат?

Прочитайте общий текст материала и выполните Тапсырма. Найдите и выпишите фразеологизм.

Прочитайте предложенный текст и укажите его стиль и тип речи.