Фонетика и алфавит — 393 задачи

В каком из записанных ниже слов количество звуков и букв совпадает? Выпишите это слово.

Запиши слова в алфавитном порядке. Хорошо, неделя, ученик, завтрак, месяц, город.

Отметь слова, в которых второй по счёту звук — это мягкий согласный.

Отметь слова, в которых третий по счёту звук — это мягкий согласный: зайчик речка акция львы рожь чаща

Коля заполняет таблицу словами: гриб, глазной, красить, перья, тень. В таблице указаны признаки: 1 слог; 2 слога; все согласные мягкие; в слове один звонкий согласный звук. Какое слово он не сможет отнести ни в одну из ячеек таблицы? Выпишите это слово.

Прочитайте фрагмент из книги лингвиста И. Б. Левонтиной «О чём речь»: «Я слышала, как не меньше пяти человек произнесли его как артэль. Дело тут вот в чём. Вообще звук «э» после парных твёрдых согласных русскому языку не свойствен, и сначала даже в заимствованных словах согласные перед “э”, видимо, смягчали (Пушкин…

Прочитайте текст. Выпишите слова, в которых есть звук [ц]. Все читатели, которые счастливо выбрали Пушкина ещё в детские годы своим наставником, своим учителем, своим советчиком, свидетельствуют, что их душевный опыт, их поведение среди людей стали более совершенными, чем у тех, кто прошёл мимо Пушкина. Почему так…

Работа в группе. Обсудите, в каких случаях нарушается благозвучие речи. Приведите примеры благозвучия и неблагозвучия в поэтической речи, а также примеры неблагозвучия из СМИ, рекламных слоганов и аббревиатур. Используйте общий материал задания.

Поставь во всех словах (кроме первого) знак ударения. Всё кругом покрыто пушистым снегом.

В материале задания приведены слова: «Жираф, угольки, ветер, мальчик, хороший». Поставьте в словах знак ударения.

В каком слове есть только мягкие согласные?

Ольга заполняет таблицу словами из приведённого ниже списка. Какие слова необходимо ей записать в пустую ячейку таблицы? Запишите их в ответе. Характеристика слова: в слове есть безударный гласный звук [А]. Слова для разбора: каждый, маленький, вымокли, держали, горнисты.

В истории русской графики и орфографии неоднократно вносились предложения об исключении из русской азбуки йотированных букв е, ё, ю, я и введения самостоятельной буквы j (й). Эти предложения, как Вы понимаете, не нашли поддержки. Как бы изменилось русское письмо, если изменения были бы введены? Приведите два примера.

В каком слове произносится звук [с']?

Сколько раз встречается в предложении звук [з’]: «Зина обратилась с просьбой к Лизе»?

Определи, какой звук есть в каждом слове. Запиши его. столб, сноп, парус, рыбка Общий звук [__]

Запишите данные слова в нужную часть таблицы. Обратите внимание: первое слово уже записано. Мельник, молоко, дорога, блокнот, гора, море.

Расставьте в словах ударение. Христианин, километр, алфавит, щавель, каучук, инструмент, туфля, оптовый, позвонит, красивейший.

Отметь галочкой те пары слов, в которых слова произносятся одинаково.

Поставь знак ударения в словах. певица подруга рисунок мельница лютики картина подушка ручей зайчата чудеса дядюшка фонарь