Орфография — 792 задачи

Прочитайте текст. Найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки. Запишите отредактированный вариант. Земля, на которой мы вырастаем – основа всех начал и всех понятий. Крепко связанны мы с землёй, вскормившей нас, и, если по каким-то причинам связь эта нарушается, то на душу ложиться тяжкий камень, ибо…

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Орг_н_зация → _________________, ст_рина → _________________, к_сить → _________________, с_лома → _________________, в_зать → ________________, пол_тно → ______________, былина → _________________.

Прочитайте текст и выполните задания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Обратитесь к общему тексту. Из предложений 5–6 выпишите слово с приставкой, правописание которой зависит от глухости/звонкости последующего согласного.

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) распущ..нные (волосы), (он) ма..тся (без дела) 2) обрека..шь, упрощ..ны 3) обруш..вшийся, (мы) пряч..мся 4) содерж..щийся, хлопоч..щий 5) выраз..в, зала..шь

Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Найдите и выпишите слово с чередованием гласной в корне.

Прочитайте приведённый текст. Выпишите слово с парной согласной на конце слова. Запишите проверочное слово.

Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. бутерброд, пчелиный, крошить, ледяная, болото, живой, викторина, пассажир

Укажите все словосочетания, в составе которых есть слова с чередованием гласных в корне.

Догадайся, какие словарные слова (слова с непроверяемыми гласными в корне слова) пропущены в предложениях. Впиши их. Столица России — __________________ _______________________ . На космодроме стояла готовая к старту _____________________ . На зиму в берлогу залёг бурый ______________________ . ___________________ от…

Найдите все слова, в которых правописание чередующейся гласной в корне зависит от ударения. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы. оз…рение прогл…тить заг…реть выб…рать

Прочитайте текст. Пропущенные буквы вставьте в таблицу в соответствии с указанным номером орфограммы. При необходимости слитное написание обозначайте знаком ∩, раздельное — знаком ∫. Если букву вставлять не нужно, оставьте клетку пустой. (1) И.А. Крылов сначала сочинял к..(1)медии для театра, но дирекция…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из последнего абзаца выпишите слово(-а) с чередующимся гласным в корне.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём по одному примеру следующих орфограмм: а) безударная проверяемая гласная в корне; б) безударное личное окончание глагола; в) безударное падежное окончание имени прилагательного. В ответе запишите найденные слова. Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами…

Прочитайте текст. (1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они…

Вставьте пропущенные буквы. Пос_деть на ск_мейке – пос_деть от старост_.

Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. В некотором ра(с, сс)тоянии от бер..га, в стор..ну степи, тянут..ся спл..шной пол..сой почти по всему т..чению реки Рохли сыпуч..е пески, едва сдерживаемые красн..ю и чёрн..ю лозою и густым к..вром душ..стого л..лового чабреца.

Составьте два предложения так, чтобы в одном из них была употреблена словоформа «вырастешь», а в другом — «вырастишь». Запишите получившиеся предложения. Обоснуйте в каждом случае выбор букв Е или И.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение написания НН в слове СТАРИННЫЕ (предложение 1).