Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 вторая часть поясняет содержание первой: после слов «Усталость начала брать своё» раскрывается, как это проявилось. Поэтому ставится двоеточие.
- 2
В предложении 5 сочетание «как вишни» является сравнительным оборотом, относящимся к словам «тёмные глаза», и обособляется.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 в первой части есть сказуемое «познаётся», а во второй части оно пропущено и восстанавливается по смыслу: человек познаётся по делам. На месте пропуска ставится тире.
- 2
В предложении 5 сочетание «проснувшись утром» является деепричастным оборотом и обособляется запятой.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 2 есть придаточные части: «Когда стало совсем жарко и толчея в порту замерла» и «с которого видна была гавань». Они отделяются от главных частей запятыми.
- 2
В предложении 5 слова «русская речь» и «великое русское слово» являются обращениями и выделяются запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
Правилу А соответствует предложение 3: после однородных членов «лицо, походка, взгляд, голос» стоит обобщающее слово «всё», перед которым поставлено тире.
- 2
Правилу Б соответствует предложение 1: обстоятельство «обернувшись к выходу» выражено деепричастным оборотом и обособлено запятой.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 сочетание «к страшной моей досаде» выражает отношение говорящего к сообщаемому и является вводной конструкцией, поэтому выделяется запятыми.
- 2
В предложении 2 оборот «вцепившись в поручни» является деепричастным оборотом и обособляется запятой.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 2 сочетание «чудесно сжав их в одну» является деепричастным оборотом и обособляется запятой.
- 2
В предложении 5 слово «следовательно» является вводным, поэтому выделяется запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 обстоятельство «несмотря на вечернюю пору» имеет уступительное значение и обособляется.
- 2
В предложении 5 оборот «как ружьё» является сравнительным обстоятельственным оборотом и обособляется.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных правил.
- 1
В предложении 2 сочетание «над морем» уточняет обстоятельство места «на мысе» и обособляется.
- 2
В предложении 3 вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую: именно так герои помогают друг другу. Поэтому поставлено двоеточие.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 4 после слов автора «Д.С. Лихачёв писал» перед прямой речью поставлено двоеточие.
- 2
В предложении 1 слово «царевич» является обращением и выделено запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 5 в конструкции «одни значения могут утратиться, а другие — появиться» во второй части пропущено сказуемое «могут». На месте пропуска ставится тире. Поэтому А — 5.
- 2
В предложении 3 вторая часть бессоюзного сложного предложения «взбираться и съезжать было хорошо» содержит вывод из первой части. Между частями ставится тире. Поэтому Б — 3.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 есть деепричастный оборот «по лазури весело играя», который обособляется запятой.
- 2
В предложении 2 во второй и третьей частях пропущено сказуемое «необходима смелость». На месте пропуска ставится тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
Предложение 3 является бессоюзным сложным: вторая часть поясняет, что именно увидел герой после слова «смотрит», поэтому ставится двоеточие.
- 2
В предложении 2 сочетание «на краю моря» уточняет обстоятельство места «там» и обособляется запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 сочетание «родовом имении Л.Н. Толстого» является согласованным приложением, стоящим после определяемого слова «усадьбе», поэтому оно обособляется.
- 2
В предложении 1 вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую: после слов «переменилось» раскрывается, как именно всё изменилось. Поэтому поставлено двоеточие.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 2 слово «везде» является обобщающим перед однородными обстоятельствами места, поэтому после него ставится двоеточие.
- 2
В предложении 5 слова «русская, суглинистая, жёсткая земля» являются обращением и отделяются запятыми.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 после обобщающего слова «всё» перед однородными членами «старинная ветряная мельница, видневшаяся вдали рощица» ставится двоеточие.
- 2
В предложении 5 оборот «падая на холодную землю» является деепричастным и обособляется запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 2 однородные обстоятельства соединены двойным союзом «не только ..., но и ...». Запятая ставится перед второй частью союза.
- 2
В предложении 4 обстоятельства «Оставшись один» и «браня себя» выражены деепричастными оборотами и обособляются.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую…
- 1
В предложении 3 обобщающее слово «всем» стоит перед однородными членами, поэтому после него ставится двоеточие. Это соответствует правилу А.
- 2
В предложении 5 обстоятельство места «между сараем и забором» уточняет обстоятельство «в заброшенном уголке сада» и обособляется. Это соответствует правилу Б.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 вторая часть обозначает результат того, о чём говорится в первой: если облако пройдёт, озеро заблестит. Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире.
- 2
В предложении 4 две грамматические основы соединены сочинительным союзом «и»: «дожди смочили» и «она скрадывает». Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 4 слово «мама» обозначает лицо, к которому обращаются, поэтому это пример постановки запятой при обращении.
- 2
В предложении 2 после обобщающего слова «всех пород» идёт перечисление однородных членов «ель и сосна, осина и берёза», поэтому перед перечислением ставится двоеточие.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 2 обстоятельство «Несмотря на ранний час» имеет уступительное значение и обособляется.
- 2
В предложении 3 союз а соединяет две грамматические основы сложносочинённого предложения, поэтому между его частями ставится запятая.
Ещё 1 қадам — толық шешімде