Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую: после слов «живые самоцветы» перечисляется, какие именно цветы имеются в виду. Поэтому ставится двоеточие.
- 2
В предложении 2 одиночное деепричастие «качаясь» обозначает добавочное действие и обособляется запятыми.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 причастный оборот «свесившая ветви над рекой» стоит после определяемого слова «ива» и обособляется.
- 2
В предложении 2 между частями сложносочинённого предложения поставлены запятые: «Стол и кровать стояли..., но ... не было..., и всё ... показывало...»
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую…
- 1
В предложении 2 сочетание «любимца бабушки» относится к определяемому слову «мерина», называет его другим именем и стоит после него. Это согласованное приложение, поэтому оно обособляется.
- 2
В предложении 3 вторая часть сообщает о результате действия, названного в первой части: ветер дунул — сучок обломился и упал. Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 слово «правда» выражает отношение говорящего к сообщению, не является членом предложения и обособляется запятой. Это пример правила А.
- 2
В предложении 3 подлежащие «поэт» и «читатель» и сказуемые «хозяин» и «гость» выражены существительными в именительном падеже; связка отсутствует, поэтому ставится тире. Это пример правила Б.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 1 есть сложноподчинённая конструкция: придаточная часть «с помощью которых можно расположить к себе собеседника» присоединяется к главной запятой.
- 2
В предложении 3 вторая часть бессоюзного сложного предложения «ничего не поделаешь» содержит вывод из первой части, поэтому ставится тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 определение выражено причастным оборотом «засеянного рожью и гречихой» и стоит после определяемого слова «поля». Поэтому оно обособляется.
- 2
В предложении 3 однородные сказуемые соединены противительным союзом «но», перед которым ставится запятая.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для этих правил.
- 1
В предложении 5 вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину: солдаты не разговаривали, потому что день был напряжённым. Это соответствует правилу А.
- 2
В предложении 3 причастный оборот «обрызганных дождём» стоит после определяемого слова «деревьев» и обособляется запятыми. Это соответствует правилу Б.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 4 обстоятельства «прихрамывая от боли» и «дойдя до скамейки» выражены деепричастными оборотами и обособлены.
- 2
В предложении 3 первая часть указывает на условие или время действия второй части: если идёшь ранней осенью по болоту, то не видно конца-краю кочкам. Поэтому поставлено тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите…
- 1
В предложении 4 сочетание «у беспорядочно нагромождённых серых камней» уточняет обстоятельство места «внизу» и обособляется.
- 2
В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже, связка отсутствует, поэтому ставится тире: «искусство писать — это искусство сокращать».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 4 оборот «точно медь» имеет сравнительное значение и обособляется запятыми. Он является обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом.
- 2
В предложении 2 две грамматические основы соединены сочинительным союзом и: «небо было усеяно» и «Млечный Путь вырисовывался». Между частями сложного предложения ставится запятая.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 две грамматические основы: «ночи становились» и «дни становились». Они соединены союзом «а», поэтому это сложносочинённое предложение с запятой между частями.
- 2
В предложении 2 сочетание «как незабудки» является сравнительным оборотом, относящимся к слову «синие», и обособляется запятыми.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 4 придаточная часть «куда вела оловянная от дождевой воды дорога» выделена запятыми.
- 2
В предложении 5 обобщающее сочетание «с трёх сторон» стоит перед однородными обстоятельствами «слева, справа и с запада», поэтому после него поставлено двоеточие.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 2 сочетание «под Воронежем» уточняет обстоятельство места «здесь» и обособляется.
- 2
В предложении 4 оборот «несмотря на двенадцатиградусный мороз» имеет уступительное значение и обособляется.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 2 причастный оборот «уничтожающих птицу во время трудного пути» стоит после определяемого слова «охотников» и обособляется.
- 2
В предложении 5 подлежащее «воля» и сказуемое «умение» выражены именами существительными; между ними при нулевой связке ставится тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 1
Правилу А соответствует предложение 5: обобщающее сочетание «три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании» стоит перед перечислением, поэтому поставлено двоеточие.
- 2
Правилу Б соответствует предложение 1: причастный оборот «отражающегося на снежных сугробах» стоит после определяемого слова «сияния» и обособляется.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую…
- 1
В предложении 5 причастный оборот «сидящее за столом» стоит после определяемого слова «общество» и обособляется.
- 2
В предложении 2 однородные члены соединены двойным союзом «не только ..., но и ...»; перед второй частью союза ставится запятая.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных правил.
- 1
Предложение 4 содержит слова автора и прямую речь. После слов автора перед прямой речью поставлено двоеточие, поэтому правилу А соответствует предложение 4.
- 2
В предложении 5 однородные дополнения соединены повторяющимся союзом «и»: «и самой темноты, и длинного забора, и встречных прохожих». Между ними ставятся запятые, поэтому правилу Б соответствует предложение 5.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую…
- 1
Предложение 2 состоит из двух частей сложносочинённого предложения, соединённых повторяющимся союзом то..., то.... Между частями ставится запятая, поэтому правилу А соответствует позиция 2.
- 2
В предложении 1 сочетание «это было в середине зимы» является вставной конструкцией и выделяется с помощью тире. Поэтому правилу Б соответствует позиция 1.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 3 оборот «как дети» является обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом, и обособляется запятой.
- 2
В предложении 1 после однородных членов «на солнечных часах, статуях, мраморных скамеечках» стоит обобщающее слово «везде», поэтому перед ним ставится тире.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.
- 1
В предложении 5 подлежащее «Анютины глазки» и сказуемое «популярные цветы» выражены именами существительными в именительном падеже; между ними при нулевой связке ставится тире.
- 2
В предложении 3 сочетание «как печально потемнело её лицо» является придаточной частью сложноподчинённого предложения и отделяется запятой.
Ещё 1 қадам — толық шешімде