Тапсырма 13 ОГЭ по орыс тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Выбрать одну из трёх предложенных тем и сформулировать тезис. Например, настоящая дружба основана не на внешних обстоятельствах, а на искренней привязанности, взаимной поддержке и способности признавать ошибки.

Привести первый пример из текста: Митя хвастается новым домом и свысока говорит о прежней жизни. Его речь показывает, что он заважничал и стал зависеть от внешних признаков благополучия.

Выбрать одну из трёх предложенных тем и сформулировать тезис. Например, материнская любовь проявляется в готовности защищать детей и жертвовать собой ради их спасения.

В качестве первого примера можно обратиться к поведению глухарки: птица бегает вокруг гнезда с распущенными крыльями и отвлекает людей от птенцов, подвергая опасности себя.

Сформулируем тезис: сила материнской любви проявляется в способности защитить ребёнка, поддержать его в опасности и дать ему ощущение безопасности даже на расстоянии.

Первый пример связан с тем, что в буране рассказчик слышит спокойный голос матери и вспоминает её совет зарыться в снег. Мамин голос становится для героя внутренней опорой и помогает ему справиться со страхом.

Выберем тему о смысле финала текста. В начале герой мечтает стать боксёром, потому что его привлекают сила удара и возможность быть самым сильным.

Первый пример — желание героя тренироваться на боксёрской груше. Он воспринимает бокс как развлечение и способ доказать своё превосходство, не задумываясь о чувствах других.

Выберите одну из предложенных тем и сформулируйте негізгі тезис — прямой ответ на сұрақ сочинения.

Подберите два примера из текста. Для темы о поступках можно обратиться к решению Отса не задерживать экспедицию и к попыткам товарищей поддержать его. Для темы о мужестве эти эпизоды подтверждают героизм и взаимную ответственность героев.

Выберите одну из трёх тем и сформулируйте основной тезис. Например, настоящим другом можно назвать человека, который не оставляет другого в беде и готов поддержать его не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни.

Подберите первый пример из текста. Марина утверждает, что друг всегда приходит на помощь, а затем говорит о помощи даже в мелочах. Эти слова показывают её представление о постоянной заботе и готовности поддержать близкого человека.

Автор сначала использует портретные характеристики и сравнение, чтобы показать внешнюю хрупкость героя: Витька маленький, щуплый, похожий на воробья. Эти детали создают впечатление беззащитности и неопытности.

Описание поведения мальчика во время грозы раскрывает его внутренний мир. Витька боится, однако не отказывается от участия в походе и продолжает действовать. Так автор показывает, что сила характера заключается не в отсутствии страха, а в…

Выбрать одну из трёх тем и сформулировать тезис, непосредственно отвечающий на её сұрақ.

Подобрать первый пример из текста: рассказчик и Павлик были близкими друзьями, однако их нравственные позиции различались, поскольку Павлик не допускал сделок с совестью.

Выберите одну из трёх предложенных тем и сформулируйте тезис — прямой ответ на сұрақ сочинения.

Подберите два фрагмента текста, которые подтверждают тезис. Каждый пример необходимо не только привести, но и объяснить его значение.

Выбираем одну из трёх предложенных тем и формулируем тезис, непосредственно отвечающий на сұрақ.

Подбираем первый пример из текста и объясняем, какую мысль он подтверждает. Нельзя ограничиваться пересказом эпизода.

Выберем тему «Как научиться понимать настоящее искусство?» и сформулируем тезис: понимание искусства требует внимательного взгляда, жизненного опыта и способности сопереживать.

Первый пример связан с учителем Осьмёркиным. Даже во время блокады он стремится смотреть на произведения великих мастеров. Это показывает, что настоящее искусство помогает человеку сохранять духовные силы в тяжёлых обстоятельствах.

Выбрать одну из трёх тем и сформулировать негізгі тезис — прямой ответ на сұрақ сочинения.

Найти в тексте два значимых примера: описание внешности и поведения героев, их реплики, поступки или внутренние переживания.

Выбрать одну из трёх тем и сформулировать прямой ответ на её вопрос. Например, материнская любовь проявляется в постоянной заботе о детёнышах, тревоге за них и готовности защищать их.

Подобрать первый пример из текста: росомаха сама устроила логово, выстлала его шерстью и заботилась о новорождённых детёнышах.

Выбрать одну из трёх предложенных тем и сформулировать тезис. Например, поступки человека раскрывают его отношение к другим людям, внутренние качества и способность переосмысливать свои взгляды.

Найти в прочитанном тексте два подтверждения тезиса: описание отношения Серого к Наталье, его размышления о её успехах и качествах, а также эпизод, связанный с финальным изменением его взгляда на девочку.

Музыка способна духовно преобразить человека, пробудить в нём сильные чувства и помочь понять красоту жизни.

Первым примером является обещание Грига создать для Дагни подарок. Девочка не сразу понимает смысл этих слов, однако обещание становится для неё ожиданием чуда и связывает её с миром искусства.

Выбираем тему об однородных членах предложения и формулируем тезис: однородные члены помогают автору точнее описать события, передать их динамику и выразить эмоциональное отношение рассказчика.

В предложениях о побеге девочки используются однородные сказуемые: «зарыдала», «бросилась его догонять», а затем «бросилась за мной», «побросили свои лопатки и бросились». Их последовательность передаёт стремительность действий и…

Сформулируем тезис: в экстремальной ситуации особенно ярко проявляются мужество, самообладание, ответственность и готовность защищать других.

Первый пример: Ксения Андреевна, увидев вооружённых немцев, шагнула вперёд и прикрыла собой школьников. Этот поступок показывает её смелость и чувство ответственности за детей.

Выбираем тему о смысле финала текста. В финальной сцене Алка не отвечает Андрею словами, но принимает цветы, а её удивление показывает, что поступок мальчика её тронул.

Первый пример связан с поведением Андрея: раньше он дразнил Аллу и дёргал её за косу, потому что ревновал и хотел привлечь её внимание. Однако в конце он приходит с цветами, то есть пытается исправить свою ошибку.

Выбираем одну из предложенных тем и формулируем основную мысль. Например, выразительность музыки передаётся не только описанием звучания скрипки, но и образами, сравнениями и эмоционально окрашенной лексикой.

В качестве первого примера можно привести сравнение звезды с забытым маяком: этот образ создаёт ощущение надежды и направляет восприятие музыки к теме будущей победы.

Выберите одну из трёх предложенных тем и сформулируйте тезис. Например, добрый человек не остаётся равнодушным к чужой беде и готов действовать, даже если это требует времени и усилий.

В качестве первого примера можно привести реакцию Валерки на непрерывный вой собаки. В отличие от Юры, он не отмахивается от происходящего, а пытается понять причину страданий животного.