Таблицы карты и схемы — 105 тапсырма

Используя текст 5 и миниатюру, данную к этому тексту, назовите изображённого на миниатюре князя.

Проанализируйте содержание текста 2 и иллюстрации к нему. Какая из иллюстраций наиболее полно отражает содержание текста? Объясните свой выбор.

Используя данные графика, определите, какой вариант ответа оказался самым популярным по мнению опрошенных. Дайте своё объяснение возможной популярности этого ответа.

Метод газожидкостной хроматографии применяется при анализе пищевых продуктов. Качество мёда оценивают по соотношению и массовой доле глюкозы, фруктозы и сахарозы. В лаборатории состав исследуемого образца сравнивали со стандартным раствором, соответствующим ГОСТу.

Используя текст № 3, объясните, как связаны интенсивность землетрясения с магнитудой и глубиной очага.

Обратитесь к тексту 1 и рассмотрите фотографии 1 и 2. Изображённые объекты являются атрибутами некоторых юристов-практиков, перечисленных в тексте 1. Для каждой фотографии назовите соответствующего юриста-практика и укажите его полномочие.

Рассмотрите три изображения. Приведите положение текста 2, для иллюстрации которого они могут быть использованы, и укажите, какую категорию морали иллюстрирует каждое изображение.

Прочитайте общий текст материала. Приведите предложение из текста 5, которое иллюстрирует картину, данную к этому тексту.

Прочитайте общий материал задания. Приведите положение из текста 3, которое иллюстрирует картина, данная к этому тексту.

Используя текст 3 и карту к этому тексту, заполните два пропуска в тексте 3. Общий текст и карта представлены в отдельном блоке материала.

Прочитайте текст 5 из общего материала и определите, какое государство трижды пропущено в тексте. Укажите цифру, обозначающую это государство на карте.

Приведите предложение из текста 1, иллюстрацией к которому является картина, данная к этому тексту. Общий текст материала отображается отдельно.

Результаты опроса жителей одного из субъектов Российской Федерации о факторах, оказывающих решающее влияние на развитие современного общества, представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу о сходстве и о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о причинах указанного сходства и различия.

Опираясь на содержание текстов 1 и 2 и на рисунок, определите, какое действие, упоминаемое в тексте 2, изображено на рисунке. Затем предположите, кем может быть юноша, изображённый в правом нижнем углу рисунка, и приведите три предположения с опорой на тексты.

Используя представленные в материале тексты и рисунок 4, определите, в какой части рисунка находится греческое войско. Поясните свой ответ.

В государстве Z в ходе социологического опроса был задан вопрос: «Как Вы считаете, какой вид социальных норм наиболее важен в жизни общества?» Полученные результаты опроса представлены в графическом виде.

Используя материалы текстов, заполните пропуски в таблице о пигментах листьев, их цвете и изменениях осенью.

Используя карту и текст 4 общего материала, укажите название «другой реки», упомянутой в этом тексте.

Опираясь на информацию, представленную в текстах материала, назовите три физических свойства олова.

В тексте № 4 говорится о переходе на ответственное производство и необходимости уделять особое внимание технологиям защиты окружающей среды от отходов производства. Один из примеров таких технологий — технология нулевого сброса. Объясните достоинства этой технологии.