Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя изображения флюгеров в материале, определите, какой флюгер может быть соотнесён с историей Китая, а какой может символизировать уют домашнего очага.
Используя карту (рис. 1) из материала, определите, в состав какого субъекта РФ входит посёлок Тазовский, о котором говорится в тексте.
Опираясь на график к материалу «Деятельность», определите, какой вариант ответа оказался самым популярным среди опрошенных. Объясните возможную популярность этого ответа.
В тексте 3 говорится о возникновении летающих представителей птиц, насекомых и летучих мышей. Используя геохронологическую шкалу, определите, в какие периоды эти группы смогли освоить полёт. В шкале указано, в какой момент времени, в миллионах лет назад, начался тот или иной период.
Соотнесите карту с содержанием текста 3 и укажите полное название той Александрии, о которой идёт речь в отрывке. Общий материал с текстами и картой представлен отдельно.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.