Тапсырма 4 ОГЭ по оқырман сауаттылығы — 97 тапсырма

Обратитесь к тексту № 1. Объясните, какая информация свидетельствует о комплексном решении и чёткой дорожной карте выполнения работ при строительстве опреснительной станции в Тамани.

Опираясь на текст 2, придумайте три содержательных вопроса к тексту: первый вопрос должен начинаться со слова «кто», второй — со слова «что», третий — со слова «какой».

Опираясь на содержание текстов материала, придумайте три вопроса: первый должен начинаться со слова «почему», второй — со слова «что», третий — со слова «зачем».

Опираясь на материал, объясните, что понимается под оползнем. Вставьте пропущенные слова в предложение.

В тексте 4 говорится о рельефе Филиппинских островов и их высочайших горных вершинах. Расположите горные вершины в порядке уменьшения их высоты, начиная с вершины с наибольшей высотой.

Прочитайте текст 1 и выберите все утверждения, соответствующие его содержанию.

Прочитайте текст 2 из материала к заданиям и предложите название, которое наиболее полно отражает его главную мысль.

Прочитайте общий материал и определите, к какому виду письменных исторических источников относится текст 2.

Опираясь на материал «Открытие фотосинтеза», расположите пункты инструкции по проведению опыта в правильном порядке.

Используя общий материал, определите, о создании каких структур Его Императорского величества канцелярии говорится в текстах 1 и 4.

На основе данных из текстов заполните пропуск в схеме. В верхнем блоке схемы укажите обобщающее явление, причины которого перечислены в нижних блоках.

Опираясь на информацию текста «Дом Деда Мороза», определите, что вручают посетителям после окончания экскурсии.

Опираясь на материал и рисунок 3, определите, что наиболее вероятно означает часть кривой, обозначенная пунктирной линией.

Используя общий материал задания, выберите из текста 4 четыре нравственные ценности, о которых не шла речь в текстах 1 и 2.

Прочитайте текст 1 и определите, какое суждение в наибольшей степени передаёт его основную мысль.

Опираясь на информацию текста 1, выберите утверждение, которое ему не соответствует.

Используя текст 5 общего материала, укажите любые три причинно-следственные связи и представьте каждую связь в виде схемы «Причина → Следствие».

Обратитесь к тексту № 1 «Подготовка путешествия Колумба». Какой главный аргумент использует Тосканелли, чтобы доказать возможность использовать кратчайший маршрут в страны пряностей?

Опираясь на текст 1 «Бактерии», определите его основную мысль и выберите наиболее точный нұсқа.

Используя информацию из общего материала и данные в билете Никиты, отметьте место Никиты на схеме зрительного зала.