Придумайте заголовок к тексту № 2.
Тапсырма 3 ОГЭ по оқырман сауаттылығы — 97 тапсырма
Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Мәтіннен ақпарат іздеу». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерОбратитесь к тексту № 1. Учитывая сведения о расположении Чипангу относительно Европы и Китая, расположите географические объекты в последовательности, в которой их встречали бы мореплаватели, двигаясь из Лиссабона в западном направлении.
Опираясь на текст «Газовая хроматография» и имеющиеся химические знания, определите, какие из перечисленных газов могут использоваться в качестве инертной движущейся среды в газожидкостной хроматографии.
Опираясь на содержание общего текста, объясните, кого автор бір из отрывков называет «кадетами».
Используя тексты общего материала, объясните смысл понятия «переволока».
Опираясь на содержание текста «Налоги», установите соответствие между словами, используемыми при характеристике налогов, и толкованиями их значений.
Используя материал и фрагмент карты Азии, укажите страну, которая, так же как и Индия, подверглась стихийным бедствиям, вызванным муссонными дождями.
Используя содержание текста о Филиппинах, установите соответствие между словами (словосочетаниями) и их значениями.
Опираясь на текст 2, определите, какое из приведённых суждений не соответствует его содержанию.
Опираясь на прочитанный материал, определите основную функцию корня в жизни растения.
Используя материал, установите последовательность прохождения электрического импульса, обеспечивающего естественные ритмические сокращения сердца.
Опираясь на текст 2, установите соответствие между словами, используемыми при характеристике категорий морали, и толкованиями их значений.
Обратитесь к общему материалу «Искусство или акт вандализма?» и сравните содержание текстов 2 и 5. Определите, какой из них является объективным (нейтральным) источником информации, и приведите аргумент в пользу своего ответа.
Прочитайте общий материал и определите, какое определение социальных норм наиболее близко к определению, приведённому в тексте 2.
Используя тексты, объясните смысл понятия «работать круги».
Используя материал «Местная анестезия», определите, в каких случаях медицинский работник не проводит местную анестезию.
Прочитайте текст 2 «Удивительные люди». Выберите все утверждения, которые содержат информацию, не соответствующую содержанию текста 2.
Прочитайте текст 1 и выберите физические свойства, которые не характерны для типичных металлов.
Используя данные материала о среднем содержании аскорбиновой кислоты во фруктах и ягодах, определите, какую максимальную дозу витамина C может содержать одна порция витаминного напитка. Для приготовления четырёх порций используются 0,1 кг яблок, 0,1 кг лимона и 100 г чёрной смородины.
Опираясь на тексты 1 и 2 общего материала, определите, о каких антигенах говорится.
Барлық нөмірлер и темы пәннің — на карте пәннің, другой пән — в каталоге.