Решения заданий ФИПИ ОГЭ по литературе: «Драматические произведения» — с ответами

В качестве другого фрагмента можно выбрать финальную сцену комедии, когда после разоблачения Простаковой Митрофан отталкивает мать, произнося: «Да отвяжись, матушка, как навязалась».

Простакова тяжело переживает неблагодарность сына и обращается к нему как к единственной опоре. Однако её любовь не воспитывает Митрофана, а потакает его лени, невежеству и жестокости.

Автор использует портретные и поведенческие детали. Очумелов идёт в новой шинели, делает полуоборот, врезается в толпу; эти действия помогают представить его как человека, стремящегося выглядеть важным и властным.

Важную роль играет речевая характеристика героя: его резкие вопросы, приказной тон и восклицательные реплики передают желание немедленно установить порядок и продемонстрировать власть.

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену возвращения Чацкого в дом Фамусова и его первой встречи с Софьей после долгой разлуки. Герой рад встрече и надеется на взаимность, однако Софья отвечает ему холодно и уклончиво.

Чацкий продолжает любить Софью и стремится понять причину её перемены. Он идеализирует девушку и не замечает, что она увлечена Молчалиным, которого считает скромным и достойным человеком.

Выберем повесть А.И. Куприна «Гранатовый браслет» и сформулируем тезис: писатель утверждает ценность искренней и бескорыстной любви, духовного достоинства и уважения к внутреннему миру человека.

Желтков много лет любит княгиню Веру Шеину, не требуя взаимности и не стремясь разрушить её семейную жизнь. Это показывает самоотверженность и бескорыстие его чувства.

Подходящим фрагментом является продолжение сцены встречи Чацкого с Софьей в первом действии, где герой вспоминает прежнюю жизнь в доме Фамусова: долгие вечера, совместные развлечения, танцы и знакомых людей.

Воспоминания переданы эмоционально: Чацкий с теплотой и ностальгией думает о беззаботном прошлом, которое кажется ему временем близости и искреннего общения.

В качестве другого фрагмента можно выбрать явления 14–21 третьего действия, происходящие на балу у Фамусова. В явлении 14 София в разговоре с господином N. первой прямо произносит, что Чацкий «не в своём уме», хотя делает это намеренно…

Господин N. мгновенно заинтересовывается услышанным. Он задаёт уточняющие вопросы, но не требует доказательств. Уже в следующем явлении он передаёт новость господину D., ссылаясь на неопределённых людей: «Не я сказал, другие говорят».

Дед высказывает обоснованное суждение: как опытный плотник, он замечает, что герой телевизионной картины неправильно держит топор и потому не похож на настоящего плотника.

Сын не пытается разобраться в словах деда, а просит его замолчать, потому что дед мешает гостям смотреть телевизор. Это показывает неловкость сына и его нежелание считаться с отцовским мнением.

Василий Князев стремится относиться к людям доброжелательно и бескорыстно. Он хочет помогать окружающим, радуется простым событиям и воспринимает мир по-своему, эмоционально и открыто.

Однако его непосредственность и непрактичность часто приводят к неловким ситуациям. В аэропорту он теряет деньги, потому что считает необходимым вернуть их владельцу, а дома у брата портит впечатление о себе неуместной, хотя и доброй…

Вицмундир — не просто предмет одежды, а знак служебного положения героя и принадлежности к чиновничьему миру.

В начале фрагмента Червяков надевает новый вицмундир перед визитом к генералу. Это подчёркивает его стремление предстать перед начальством в подобающем виде и особенно заметно раскрывает его чинопочитание.

Можно выбрать монолог Чацкого «А судьи кто?..» из третьего действия комедии. В нём герой отвечает на обвинения в вольнодумстве и резко оценивает представителей фамусовского общества.

Чацкий обличает людей, которые преклоняются перед чинами, богатством и старинными порядками. Он противопоставляет этому обществу собственные представления о свободе, достоинстве и разумной деятельности.

В эпизоде Червяков показан как робкий и неуверенный в себе человек. Даже после обычного чихания он сразу начинает беспокоиться о том, не причинил ли кому-нибудь неудобства.

Герой отличается чрезмерной мнительностью: случайный бытовой эпизод он воспринимает как серьёзную неприятность и считает необходимым немедленно извиниться.

Выберем рассказ А. И. Куприна «Гранатовый браслет».

Определим, что помогает героям верить в добро. Такой опорой становится искренняя, бескорыстная и самоотверженная любовь.

Название прямо сообщает о финале рассказа: мелкий чиновник Иван Дмитрич Червяков умирает после мучительных переживаний из-за случайно чихнувшего на генерала.

Однако смысл названия не исчерпывается изображением физической смерти героя. Чехов показывает, что Червяков внутренне зависит от чинов и положения человека в служебной иерархии.

В качестве другого фрагмента можно выбрать диалог Чацкого с Фамусовым — представителем московского дворянства. В этом разговоре сталкиваются взгляды молодого героя и консервативного общества.

Чацкий осуждает отношение Фамусова к службе и продвижению по службе. Для него служба должна быть полезной и честной, а не способом добиться чинов благодаря угодничеству и связям.$$«Служить бы рад, прислуживаться тошно»$$

В качестве другого фрагмента можно выбрать начало комедии, где Лиза пытается разбудить Софью после её ночного свидания с Молчалиным и разговаривает с ней о любви.

Лиза относится к увлечению Софьи иронически и понимает, что Молчалин не является достойным избранником. Она трезво оценивает происходящее, в отличие от Софьи, ослеплённой романтическими чувствами.

В диалоге раскрываются характеры госпожи Простаковой, Простакова и Скотинина. Все они принадлежат к миру невоспитанных помещиков и оценивают окружающих прежде всего с точки зрения собственной выгоды.

Простаковы лицемерно изображают заботу о Софье, но прямо говорят о том, что распоряжаются её имением как своим. Госпожа Простакова стремится также подчинить себе волю окружающих: ей важно, чтобы её слушались.

Положительные персонажи комедии — Стародум, Правдин, Милон и Софья — выражают нравственные и просветительские идеалы автора. Для них важны честность, разум, образованность, чувство долга и уважение к человеку.

Особенно значима роль Стародума. В его высказываниях сформулированы взгляды Фонвизина на воспитание, государственную службу, честь и истинное дворянство. Его рассуждения помогают читателю понять авторскую позицию.

Основными претендентами на руку Софьи в комедии являются Милон и Скотинин. Их характеры резко противопоставлены.

Милон — честный, благородный и образованный офицер. Он любит Софью искренне, уважает её и готов защищать её честь. В его поведении проявляются мужество, чувство долга и гуманность.

Софья противопоставлена безнравственным персонажам комедии. Её имя означает «мудрость», и героиня действительно отличается умом, воспитанностью и внутренней зрелостью.

Софья честна и искренна в любви к Милону. Она не стремится к богатству или высокому положению, а ценит в человеке добродетель, честь и душевные качества.

Немая сцена завершает действие комедии сразу после сообщения о приезде настоящего ревизора. Чиновники и городничий оказываются застигнутыми врасплох.

Внешняя неподвижность героев передаёт их потрясение и страх. Они привыкли скрывать злоупотребления, обманывать и извлекать выгоду из служебного положения, поэтому появление настоящего проверяющего грозит им разоблачением.