Решения заданий ФИПИ ОГЭ по литературе: «Классическая проза» — с ответами

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену объяснения Онегина с Татьяной после её письма.

Онегин признаётся, что получил письмо Татьяны и глубоко тронут её искренностью, однако не отвечает на её чувство взаимностью.

Осип говорит о Хлестакове с иронией и раздражением, поэтому его характеристика раскрывает не внешнюю привлекательность героя, а его повседневные привычки и образ жизни.

Хлестаков стремится в каждом городе показать себя и требует всего самого лучшего: лучшей комнаты и лучшего обеда. Однако за этими претензиями нет реального положения или богатства: слуга называет его обед простым.

В общем тексте следует выбрать эпизод, где описывается не первая, а другая фигурка, вырезанная Васёкой.

По действиям героя в этом эпизоде нужно определить его отношение к творчеству: Васёка внимательно работает с материалом, стремится передать характер или движение изображаемого персонажа и воспринимает резьбу как настоящее искусство.

В качестве другого фрагмента можно выбрать описание Маши Мироновой при знакомстве с ней: она представлена как простая, скромная девушка, не обладающая внешней эффектностью.

Сдержанный портрет героини подчёркивает её внутреннюю чистоту, естественность и отсутствие притворства. Маша раскрывается не через яркую внешнюю привлекательность, а через поступки и нравственные качества.

В начале фрагмента гусар ведёт себя резко и властно: узнав, что лошадей нет, он повышает голос и угрожает нагайкой.

Появление Дуни меняет его настроение. На её ласковое обращение он отвечает спокойнее, соглашается ждать лошадей и заказывает ужин.

В центре фрагмента находится реакция надзирателя Очумелова на жалобу Хрюкина. Сначала он требует наказать хозяина собаки и распорядиться уничтожить животное.

После сообщения о возможной принадлежности собаки генералу Жигалову поведение героя резко меняется: он просит снять с него пальто, ссылаясь на жару, хотя до этого жаловался на холод и собирался надеть шинель.

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену, в которой Лиза после расставания с Эрастом узнаёт о его женитьбе и встречает его в городе.

В этом эпизоде героиня сохраняет сильную привязанность к Эрасту и не способна сразу увидеть его нравственную слабость. Это подчёркивает её искренность, доверчивость и чистоту.

Чудик и жена его брата придерживаются противоположных взглядов на людей. Чудик убеждён, что выходцы из деревни могут быть знаменитыми, смелыми и достойными уважения.

Для снохи важны социальный статус и принадлежность к руководящим кругам. Она пренебрежительно относится к Чудику как к деревенскому и «неответственному» человеку.

Речь Хлестакова отличается разговорностью и эмоциональностью. В ней много восклицаний, междометий, просторечных и сниженных выражений: «чёрт возьми», «городишко», «подло». Это создаёт впечатление человека несдержанного, легкомысленного и…

Содержание реплик раскрывает эгоцентризм героя: Хлестаков прежде всего думает о голоде, проигрыше и собственных неудобствах. Его жалобы сменяются воспоминаниями о карточной игре и желанием снова сразиться с капитаном, что подчёркивает его…

Лирические отступления позволяют увидеть автора как непосредственного участника повествования. Он общается с читателем, вспоминает свою молодость, друзей, светскую жизнь и литературные занятия.

Автор внимательно наблюдает за современным ему обществом и иронически оценивает его нравы. При этом его ирония сочетается с серьёзными размышлениями о человеческих характерах, любви, дружбе и предназначении человека.

Определяем основную причину хандры: Онегин рано получил поверхностное светское воспитание и привык к жизни, наполненной развлечениями, не требующими духовных усилий.

Показываем, что светская жизнь быстро ему наскучила. Балы, театры, романы и общение в привычном кругу перестали приносить удовлетворение, поэтому герой почувствовал пресыщенность и душевную пустоту.

Авторское отношение к Онегину нельзя назвать однозначным. Пушкин одновременно критически оценивает героя и проявляет к нему сочувствие.

Ироническое отношение проявляется в изображении светской жизни Онегина, его пресыщенности, скуки и привычки отстраняться от людей. Автор показывает, что герой способен понимать недостатки общества, но не находит достойной цели и не умеет…

Сделка кажется Коробочке непонятной и противоестественной: она не может представить, зачем кому-либо нужны умершие крестьяне, и воспринимает их как людей, которых можно было бы только «откапывать из земли».

Коробочка отличается ограниченностью и недоверчивостью. Она с трудом понимает объяснения Чичикова и не сразу принимает мысль о том, что умершие души будут числиться живыми только на бумаге.

Татьяна близка Пушкину своей естественностью и искренностью. Она не стремится казаться такой, какой её хотят видеть окружающие, и живёт в соответствии со своими глубокими чувствами.

Героиня обладает богатым внутренним миром. Её интересуют книги, размышления и духовная жизнь, поэтому она резко отличается от многих представителей светского общества, погружённых в условности и пустые развлечения.

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену дуэли Печорина и Грушницкого.

В этом эпизоде Грушницкий раскрывается как человек тщеславный и зависимый от общественного мнения: он стремится играть роль романтического героя, но за внешней эффектностью скрываются самолюбие и внутренняя неуверенность.

Осип изображён как слуга Хлестакова, однако по житейской рассудительности и практичности он превосходит своего хозяина. Хлестаков живёт мечтами, выдаёт себя за значительное лицо и легко тратит деньги, тогда как Осип трезво оценивает…

Речь и поведение Осипа позволяют увидеть истинную сущность Хлестакова. Слуга знает, что хозяин не является важным чиновником, поэтому его наблюдения создают комический контраст между самовосхвалением Хлестакова и реальным положением дел.

В качестве другого фрагмента следует выбрать эпизод после бала. Ранним утром рассказчик видит на плацу наказание солдата, которым руководит отец Вареньки, полковник.

Поведение полковника резко отличается от его поведения на балу. На празднике он кажется доброжелательным, любящим отцом и достойным человеком; во время наказания он выступает как жестокий исполнитель военной дисциплины.

В оде Ломоносов создаёт торжественный образ России и связывает её благополучие с мудрым правлением императрицы Елизаветы Петровны. Поэтому одной из центральных ценностей произведения становится любовь к Отечеству и забота о его процветании.

Поэт прославляет мир. Елизавета изображается как правительница, при которой страна может отказаться от разрушительных войн и направить силы на созидание. Мир необходим для развития государства и счастья народа.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод, в котором Лиза узнаёт от Эраста о его женитьбе. Это известие становится для героини потрясением: она не может принять крушение своей любви, испытывает отчаяние и ощущает, что её жизнь…

Душевное состояние Лизы раскрывается через описание её непосредственных чувств и поведения. Героиня не скрывает страдания, поэтому читатель видит её растерянность, боль и безысходность.

Татьяна с самого начала способна на глубокое и искреннее чувство. Она idealизирует Онегина, видит в нём необычного человека и первой признаётся ему в любви, проявляя душевную смелость и открытость.

Онегин в этот период не готов к семейной жизни и серьёзной любви. Он отвергает Татьяну, объясняя свой отказ нежеланием связывать себя браком и неспособностью ответить на её чувство. Его рассудочная и эгоистическая позиция причиняет…