Розв’язання завдань НМТ, украинская литература: «Література XX–XXI веков» - З відповідями

Задание просит определить автора, для которого изображение большого христианского праздника на Лемковщине является ведущим мотивом произведения.

Рассмотрим предложенных авторов с точки зрения их связи с Лемковщиной и тематики их произведений.

Рассматриваемая цитата «червоне – то любов, а чорне – то журба» является одной из самых известных строк в украинской поэзии.

Эта строка является лейтмотивом стихотворения «Два кольори», написанного Дмитром Павличком.

Сочетание соловьиного пения, весенней ночи, призыва ловить мгновение и упоминания Фауста указывает на стихотворение «Чари ночі» Александра Олеся.

В эмиграции Александр Олесь жил в Праге и участвовал в украинской литературной жизни. Среди предложенных характеристик официальный тест связывает его с пражским литературным окружением.

Определим, что «розстріляне відродження» (Расстрелянное возрождение) — это поколение украинских писателей, поэтов, художников, которые активно творили в 1920-х и начале 1930-х годов и были репрессированы советским режимом.

Рассмотрим варианты: А) Максим Рыльский и Андрей Малышко не принадлежат к Расстрелянному возрождению. Б) Валериан Пидмогильный («Місто») относится к этому движению, но Григор Тютюнник («Три зозулі з поклоном») — представитель…

Цитата «Нікому, ніколи й нічого не говорити, як розкололось моє власне “я”» належить головному герою новели «Я (Романтика)».

Головний герой новели «Я (Романтика)» – це керівник трибуналу «чорного трибуналу комуни», який постає перед моральним вибором.

Визначимо твір, якому присвячено епіграф «Любові всевишній». Цей епіграф належить до роману Олеся Гончара «Собор».

Згадаємо основні сюжетні лінії роману «Собор». Серед них є історія студента Володьки, який повертається додому з Харкова до Зачіплянки.

Завдання вимагає ідентифікувати твір української літератури, події якого розгортаються переважно в Одесі та в якому наявний любовний трикутник.

Розглянемо варіанти. Опції А («Лісова пісня») та Г («Наталка Полтавка») відбуваються на Поліссі та Полтавщині відповідно, а не в Одесі. Опція Д («Маруся Чурай») також має місце на Полтавщині.

Проанализируем географические названия: Херсонские прерии, Буг, Синюха. Эти образы тесно связаны со степными регионами Южной Украины.

Рассмотрим авторов и их произведения из предложенных варіантів.

Постмодернізм характеризується іронією, пастишем, інтертекстуальністю, деконструкцією, стиранням меж між «високим» та «низьким» мистецтвом, фрагментарністю та грою.

Варіанти А, Б, Г, Д містять ліричні роздуми або описи, які відповідають традиційним художнім напрямкам (модернізм, реалізм, романтизм) і не проявляють явних ознак постмодернізму.

Для виконання завдання необхідно визначити автора твору та літературне угруповання, до якого він належить.

Згідно з наданим текстом, автором вірша є Ліна Костенко.

Прочитайте вірш Ліни Костенко «В пустелі сизих вечорів…» уважно, звертаючи увагу на його зміст та форму.

Вірш виражає глибокі особисті почуття, думки та переживання ліричної героїні щодо кохання, очікування та долі. Він не має сюжетної лінії, характерної для балади, не є посланням з конкретним зверненням чи повчанням, не відповідає суворим…

Основна тема вірша — це звернення до коханої (чи очікуваної коханої) людини, висловлення особистих переживань, прагнень та пошуку глибокого зв'язку. Це є чіткою ознакою інтимної лірики.

Вірш виходить за межі простого опису почуттів. Рядки «Я ради цього ладна жить. / Всі інші хай проходять мимо, / аби в повторах не загубить / одне, / своє, / неповториме» підносять особисті переживання до рівня роздумів про сенс буття…

Для визначення жанру твору Андрія Гарасевича необхідно проаналізувати його віршовану форму.

Твір складається з 14 рядків, має певну римовану структуру (наприклад, ABBAABBA CDECDE) та ритмічну організацію, що є характерними ознаками сонета.

Проаналізуємо рядки із завдання: провідний мотив поезії – це тема життя, плину часу, цінності миті в житті. "Лови летючу мить життя! Чаруйсь, хмелій, впивайся…" – цю тему порівняємо з рядками твору Ліни Костенко, що надані у додатковому…

Рядки з варіанту Г: "Лови летючу мить життя! Чаруйсь, хмелій, впивайся…" – підкреслюють цінність моменту, миті, що відповідає мотиву в поезії Ліни Костенко, якій притаманна філософська лірика та роздуми про щемливість життя.

Общий прозаический отрывок подписан именем Михаила Коцюбинского. Нужно назвать действующие лица другого его произведения.

В новелле «Intermezzo» среди действующих лиц названы не только люди, но и олицетворённые силы и состояния: Ниви у червні, Сонце, Моя утома.

Ознайомимося з визначенням зав'язки твору. Зав'язка – це елемент сюжету, що є початком конфлікту, відправною точкою, з якої починає розвиватися дія.

Уважно читаємо оповідання Василя Земляка "Ластівчине гніздо" і визначаємо початкову ситуацію та подію, яка порушує її рівновагу.

Прочитайте уривок прозового твору Михайла Коцюбинського.

Проаналізуйте стилістичні особливості тексту: автор зосереджується на мінливих враженнях, кольорових і звукових образах, описує суб'єктивне сприйняття природи.

Прочитаємо уважно уривок: опис лісу — це природний фон, навколишнє середовище, в якому відбувається дія.

Зав’язка — початок конфлікту чи розвитку подій. Уривок описує стан природи, створює настрій, але дії чи конфлікту не розгортає.

Ознайомтесь з оповіданням Василя Земляка «Ластівчине гніздо».

Визначте головних дійових осіб, центральні об'єкти та ключові події твору. Головними персонажами є ластівки та горобець. Центральним об'єктом, навколо якого розгортається конфлікт, є гніздо. Горобець представлений як «розбишака», а…

Проаналізуємо фразу: «…з синім небом вже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спахне сяйвом, немов од радощів».

У цій фразі небу (неживому об'єкту) приписуються людські емоції (жах, радість) та дії (збліднути, спалахнути сяйвом).