Тапсырма 23 ЕГЭ по орыс тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

В первом фрагменте говорится, что важные жизненные проблемы уже отражены в мировой литературе, а в книгах можно найти ответы и советы. Высказывание 1 соответствует тексту.

Во втором фрагменте описывается час взросления: человек открывает книгу, чтобы углубиться в себя и найти в ней собеседника. Высказывание 2 соответствует тексту.

В тексте сказано, что с помощью радиоприёмника рассказчица могла через шум расслышать музыку и нашла радиостанцию с классической музыкой. Высказывание 1 соответствует содержанию текста.

Цифровые часы находились на экранчике маленького радиоприёмника, а рассказчица называла их своим хранителем времени. Высказывание 3 соответствует содержанию текста.

Высказывание 1 соответствует тексту: Сухарева башня была построена в XVII веке, а проблему объезда её автомобилями предлагалось решить другим способом.

Высказывание 2 соответствует тексту: на площади Пушкина находился Страстной монастырь, а после его разрушения появились сквер и концертный зал «Россия».

Высказывание 1 қате: в тексте подчёркивается, что подробности земной жизни из космоса не видны.

Высказывание 2 соответствует содержанию текста: автор говорит о смене древних живых организмов более совершенными формами жизни.

В тексте сказано, что дети играли в то, чем жили сами: соревновались за честь написать письмо папанинцам, называться «чкаловским», участвовать в общественно значимых событиях. Поэтому высказывание 1 соответствует содержанию текста.

Рассказчик вспоминает самолёт, совершивший вынужденную посадку в Якутии, однако это был воображаемый самолёт из детской игры, а не самолёт с гуманитарным грузом. Причина посадки также не связана с плохими метеоусловиями. Высказывание 2…

Проверяем первое высказывание: Лосев зашёл на выставку из-за дождя, а не потому, что хотел посмотреть картины современных художников.

В тексте сказано, что Лосев любил историческую живопись и считал, что картина должна обогащать человека знаниями. Высказывание 2 соответствует содержанию текста.

Высказывание 1 неверно: в тексте прямо сказано, что значение слова «чудак» изменилось. Раньше так называли странных и необычных людей, а позднее — духовно красивых, деятельных и бескорыстных людей.

Высказывание 2 неверно: философский образ жизни и дар философского мышления приведены в тексте лишь как примеры редких качеств, но не являются обязательными признаками чудака.

Высказывание 1 неверно: в тексте подчёркивается, что воспитанность — это не только умение, но и желание выполнять обязанности по отношению к другим людям.

Высказывание 2 соответствует тексту: безнравственное поведение чаще происходит от недостатка воли и желания, а не от недостатка знаний.

Высказывание 1 соответствует предложению текста о том, что слово кажется поэтическим, если передаёт понятие, наполненное поэтическим содержанием.

Высказывание 2 подтверждается утверждением, что главным и неиссякаемым источником языка является язык самого народа.

В тексте противопоставляются внешние признаки человека и единое духовное существо, живущее в каждом человеке. Поэтому утверждение 1 не соответствует авторской позиции.

Упоминание нравственного закона в душе человека и философа И. Канта соответствует содержанию текста. Верно утверждение 2.

Высказывание 1 қате: в тексте говорится, что лось был убит рассказчиком, а не убежал.

Высказывание 2 верно: рассказчик вспоминает, что «так подло и мерзко убил» лося, что передаёт его сожаление.

Высказывание 1 қате: буфетчица прямо говорит, что кормит мальчика «от себя, а не от буфета».

Высказывание 2 соответствует содержанию текста: во взгляде мальчика рассказчик замечает тоску по тому, чего у него не было.

В начале текста рассказчик описывает, как после встречи с зайцем его настроение изменилось: ему стало хорошо и тепло.

В тексте приводится наблюдение о воронах, которые способны узнавать человека, регулярно их кормящего.

Высказывание 1 соответствует началу текста: правила поведения создавались постепенно и не случайно, в связи с особенностями быта и обычаями.

Высказывание 2 искажает порядок действий. По тексту сначала все обедающие хлебали жижу, затем отец первым зачерпывал со дна мясо, и только после этого остальные могли «таскать» кусочки.

Высказывание 1 неверно: рассказчик лишь представлял взрослую жизнь как возможность не готовить уроки, но это не означает, что в гимназии он никогда их не готовил.

Высказывание 2 соответствует тексту: в детстве рассказчик не чувствовал себя маленьким и не размышлял о своём возрасте.

Высказывание 1 қате: в тексте не сказано, что рассказчик приезжал в деревню каждый год.

Высказывание 2 верно: рассказчик поклялся не возвращаться, но чем дальше уходил, тем сильнее его тянуло обратно.

В тексте сказано, что Малешкин не видел поля боя, потому что самоходка двигалась почти вплотную за танком, которым управлял Щербак.

Описание событий подтверждает, что Малешкин не увидел зелёную ракету, когда оказался впереди самоходки.

В высказывании 1 искажён эпизод из детства: Боря не называл рассказчика трусом, это сделал Саша. Кроме того, в тексте не говорится, что рассказчик расстроился.

Высказывание 2 соответствует содержанию: после чтения о Муции Сцеволе рассказчик провёл опыт с кипятком, однако результат заставил его усомниться в собственной храбрости.

Высказывание 1 соответствует авторской характеристике большого писателя как человека, обладающего особой способностью мыслить и чувствовать.

Высказывание 2 неверно: в тексте говорится не о постоянном положении писателя в России, а приводится иная характеристика его общественного статуса.

Проверим утверждение 1. Оно противоречит позиции автора: человек, по мысли автора, зависит от неодолимой силы времени и не может полностью управлять ею.

Утверждение 2 соответствует содержанию текста: преодолеть страх перед переменами помогает активная, увлечённая работа.