Все задачи этого номера из открытого банка ФИПИ: чаще всего это «Средства выразительности». Ответ открывается прямо в карточке, решение по шагам — на странице задачи. Соседние номера — в панели слева.
Решения с ответамиОпираясь на общий текст, установите соответствие между приёмами и средствами выразительности и их примерами или характеристиками: приём в предложениях 8–10; троп «как Отъявленный Лентяй» в предложении 12 и «как рушится штанга из рук штангиста...» в предложении 24; лексическое средство «наваливались» в предложении 27…
Прочитайте общий текст и установите соответствие между пропусками в анализе текста и терминами, обозначающими использованные в тексте средства выразительности.
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней.
По материалу, представленному в отдельном блоке, установите соответствие между характеристиками текста и средствами выразительности.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации с пояснениями и указав смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней с обоснованием.
Опираясь на прочитанный текст о разрушении памятников архитектуры Москвы, напишите сочинение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста, поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию…
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, и прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из прочитанного текста с пояснениями и указав смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика), а также своё отношение к ней и обоснуйте…
Прочитайте общий текст материала и определите, какие утверждения о предложениях текста являются верными.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней.
Используя общий текст, установите соответствие между средствами выразительности и их примерами или указаниями на предложения, в которых они использованы.
Прочитайте общий текст-материал и напишите сочинение по прочитанному тексту.
Опираясь на прочитанный текст, установите соответствие между художественными средствами и их примерами или характеристиками.
Опираясь на прочитанный текст, установите соответствие между выделенными средствами выразительности и их названиями.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между характеристиками средств выразительности и терминами. Отношение персонажей к происходящему в посёлке автор передаёт с помощью формы речи в предложениях 17–20, 25–42. Неравнодушие рассказчика обнаруживается с помощью синтаксического средства в предложениях 3, 26…
Обратитесь к общему тексту материала и установите соответствие между выделенными в задании фрагментами и терминами. Автор широко использует книжную лексику («неистощим», «изящных», «самоотверженная») и такой троп, как метафорическое выражение «запас любви… изливать» в предложении 1. Для сохранения основной мысли…
Прочитайте общий текст и установите соответствие между изобразительно-выразительными средствами и их примерами или характеристиками в тексте.
Опираясь на общий текст, установите соответствие между пропусками в анализе текста и терминами, которые должны быть на их месте.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста, объясните значение каждого примера и смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней…
Все номера и темы предмета — на карте предмета, другой предмет — в каталоге.