Прочитайте предложенный материал и напишите сочинение по прочитанному тексту.
Тапсырма 22 ЕГЭ по орыс тіліне — 100 тапсырма
Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Мәнерлілік құралдары». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте общий текст и установите соответствие между синтаксическими средствами, лексическим средством и тропом, использованными автором.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации, определите позицию автора и выразите своё отношение к ней.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между выделенными в условии языковыми единицами и средствами выразительности.
Проанализируйте общий текст и установите соответствие между пропусками в формулировке задания и терминами, характеризующими использованные в тексте средства выразительности.
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них.
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему: включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора…
Прочитайте общий текст и установите соответствие между средствами выразительности и их примерами. В предложениях 12 и 24 использовано одно синтаксическое средство, а в предложении 31 — другое. Передать состояние рассказчика, связанное с воспоминаниями о детстве, помогают тропы: «синие зубчатые леса» в предложении 3…
Используя общий текст, установите соответствие между примерами из текста и терминами, которыми обозначаются изобразительно-выразительные средства.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение объёмом не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста, поясните значение каждого примера и смысловую связь между ними, сформулируйте позицию автора и выразите…
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
По материалу прочитайте анализ текста Ф. Сологуба и установите соответствие между пропусками, обозначенными буквами А–Г, и терминами, приведёнными в списке.
Прочитайте общий текст материала и установите соответствие между примерами из текста и названиями использованных языковых средств.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между пропусками в формулировке задания и терминами, характеризующими приведённые примеры.
Опираясь на общий текст, установите соответствие между фрагментами задания и терминами, характеризующими использованные в них средства выразительности.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между изобразительно-выразительными средствами и их ролью в тексте.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между фрагментами задания и терминами, обозначающими использованные в тексте языковые средства.
Опираясь на общий текст, установите соответствие между пропусками в описании использованных автором средств выразительности и терминами.
Опираясь на общий текст, установите соответствие между выделенными средствами выразительности и их названиями.
Барлық нөмірлер и темы пәннің — на карте пәннің, другой пән — в каталоге.