Әдебиет ЕГЭ — ФИПИ тапсырмаларының жауаптарымен шешімдері

В первом варианте ответа следует показать, что автор относится к Аркадию доброжелательно, но иронично. Аркадий изображён юношей, который рядом с Одинцовой ощущает себя школьником и не может сразу подобрать слова для разговора.

Автор подчёркивает впечатлительность героя: Аркадий не спускает с Одинцовой глаз, замечает звук её голоса, складки платья и движения. Такая наблюдательность передаёт его восхищение, но одновременно обнаруживает неопытность и романтическую…

Одинцова и героиня рассказа «Чистый понедельник» изображены как внутренне сложные женщины, не удовлетворённые внешним благополучием. Одинцова признаётся Базарову, что ей не хочется жить, хотя она здорова, богата и независима. Героиня…

Обе героини переживают любовную драму. Одинцова испытывает чувство к Базарову, но пугается силы этого чувства и не готова отказаться от привычного уклада. Она выбирает спокойствие, комфорт и независимость, поэтому их объяснение…

Отношения князя Андрея и старого князя Болконского основаны на глубокой духовной близости, хотя внешне герои не склонны открыто выражать свои чувства. Их общение отличается сдержанностью, краткостью и строгостью.

Отец заботится о сыне и его семье, даёт ему практические распоряжения, поддерживает его военную службу и стремится защитить честь рода. Его наставления показывают требовательность и одновременно доверие к Андрею.

Определяем основную черту Шпекина: он говорит прямо и не пытается скрыть свои поступки или представить их в более выгодном свете.

Герой признаётся, что вскрывает и читает чужие письма не из необходимости, а из любопытства. Это показывает его любознательность, но одновременно раскрывает нарушение им служебных обязанностей и права людей на тайну переписки.

Автор показывает князя Игоря как мужественного, решительного и храброго воина. Герой стремится защитить Русскую землю от половцев и не боится опасности.

Однако автор критически относится к самостоятельному походу Игоря. Князь действует без объединения с другими русскими князьями, а его личная смелость оказывается недостаточной для успешной борьбы с врагом.

Сформулируем тезис: герои Платонова необычны тем, что выглядят простыми, странными или даже незаметными людьми, однако обладают высокой нравственной ценностью и глубиной внутреннего мира.

Обратимся к рассказу «Юшка». Главный герой кажется окружающим слабым и беззащитным: он беден, болен, молчалив и терпит жестокость людей.

В начале стихотворения внутреннее состояние героя передано через образы гаснущей звезды и несбывающихся грёз. Это свидетельствует о разочаровании и утрате надежды.

Герой воспринимает окружающий мир как противоречивый и обманчивый: внешние признаки не всегда соответствуют сущности, а привычные представления оказываются ненадёжными.

Авторская ирония проявляется в выборе повествовательных характеристик и в несоответствии между тем, как персонажи оценивают себя и друг друга, и тем, как они выглядят в авторском изображении.

Павел Петрович приписывает Базарову гордость, нахальство и презрение к окружающим, однако его собственная ненависть показана как чрезмерная и комичная: он болезненно защищает представление о собственном превосходстве. Иронический эффект…

Семейная ситуация Катерины напряжена потому, что она оказывается в атмосфере давления и несвободы: от неё требуют подчинения установленным в доме правилам, тогда как сама героиня не способна жить притворством.

На конфликт указывает спор Катерины с Варварой. Варвара считает допустимым делать что угодно, лишь бы всё оставалось скрытым, а Катерина прямо отвергает такую жизнь и не хочет действовать тайно.

Авторские отступления в романе расширяют повествование за пределы истории краснодонской подпольной организации. Фадеев обращается к размышлениям о войне, народе, Родине, поколении молодых героев и исторической судьбе страны.

Отступления помогают осмыслить события романа в широком историческом и нравственном контексте. Подвиг молодогвардейцев предстает не как частный эпизод, а как проявление всенародного сопротивления фашизму и высокой гражданской…

Сформулировать основной тезис: Достоевский утверждает ценность человеческой жизни, показывая нравственную несостоятельность теории, разрешающей одним людям распоряжаться судьбами других.

Проанализировать преступление Раскольникова. Герой пытается доказать, что ради высокой цели можно переступить через жизнь «обыкновенного» человека, однако убийство старухи-процентщицы и случайной жертвы — Лизаветы — разрушает его душевное…

Раскольников находится в состоянии сильного волнения и внутренней борьбы: он одновременно пугается своей идеи и постепенно привыкает считать её осуществимой.

Слова «проба», «предприятие» и другие подобные обозначения заменяют прямое слово «преступление». Благодаря этому герой как бы отстраняется от собственного замысла и избегает его нравственной оценки.

Выбираем роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», поскольку в нём портретные характеристики героев тесно связаны с их нравственной сущностью и ролью в сюжете.

Мастера следует изобразить внешне измученным и уязвимым человеком: в романе он показан как писатель, переживший травлю и оказавшийся в клинике. Его образ должен вызывать сочувствие и подчёркивать трагедию художника, отказавшегося от борьбы.

Акакий Акакиевич Башмачкин изображён как незаметный, бесправный и социально униженный человек. Его жизнь сводится к переписыванию бумаг, однако автор не лишает героя внутренней человечности.

Авторская интонация по отношению к герою неоднозначна. В описании его привычек и ограниченности заметны ирония и гротеск, но эта ирония не превращается в жестокое осмеяние Башмачкина.

В рассказе «Смерть чиновника» Чехов сатирически изображает чиновничью психологию через образ Червякова. Герой боится не самого проступка, а положения генерала Бризжалова, поэтому многократно унижается и в конце умирает от переживаний.

В комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» чиновники уездного города представлены как корыстные, невежественные и лицемерные люди. Они боятся проверки не потому, что нарушили нравственные нормы, а потому, что опасаются наказания за взятки и…

В качестве произведения для сопоставления можно назвать роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников переживает душевный надлом после убийства старухи-процентщицы и Лизаветы: его теория вступает в противоречие…

Катерина Кабанова также испытывает глубокий внутренний кризис. Она не может примирить стремление к свободе и любви с нормами религиозной морали, супружеским долгом и жестокими порядками дома Кабановых. Её признание в измене становится…

В стихотворении М. Джалиля противопоставлены ночная тьма и наступающая заря. Образы ночи, мглы и горя связаны с тревогой и испытаниями, а свет и заря выражают надежду, веру в победу жизни и духовную стойкость.

Для сопоставления можно выбрать стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза». В нём природное явление — гроза — также воспринимается через эмоциональное состояние лирического героя и становится выражением радости, движения и полноты жизни.

В качестве ответа можно выбрать первый вопрос. Обитатели ночлежки показаны как люди, сломленные нищетой, болезнью и постоянным унижением. Их речь часто груба и раздражённа: Клещ отвечает больной Анне «Заныла!», а Сатин на слова Актёра…

Однако даже в ночлежке сохраняется способность к сочувствию. Квашня называет Анну «терпеливицей», предлагает ей горячие пельмени и старается облегчить её страдания. Это показывает, что «дно» не уничтожило в людях потребность в…

Лопахин понимает, что имение Раневской и Гаева неминуемо будет продано за долги. Он неоднократно предупреждает их об опасности и предлагает практический выход — разделить землю на дачные участки.

Раневская и Гаев не способны воспользоваться этим советом. Они живут воспоминаниями, дорожат привычным укладом и вишнёвым садом, но не предпринимают конкретных шагов для спасения имения.

Сформулируем тезис: Кулигин и Дикой противопоставлены как носители двух начал русской жизни — стремления к просвещению и общественной пользе, с одной стороны, и патриархального самодурства, основанного на невежестве и власти, — с другой.

Кулигин — бедный часовщик-самоучка, мыслящий человек и наблюдатель жизни. Он восхищается природой, мечтает установить в городе громоотвод, создать солнечные часы и принести пользу людям. Его интерес к науке и разумному устройству мира…