ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ЕГЭ по әдебиет: «Жазбаша жауап» — жауаптарымен

В качестве произведения можно выбрать рассказ В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Мир ребёнка в нём показан как пространство непосредственности, фантазии и одновременно нравственного формирования.

Герой рассказа живёт в атмосфере деревенского детства. Он доверчив, впечатлителен и легко поддаётся влиянию более озорных ребят. Обещание бабушки привезти пряник в форме коня становится для него символом счастья и наградой за хороший…

Сформулируем тезис: в отечественной прозе труд часто показан не только как средство существования, но и как нравственная основа жизни человека, способ сохранить достоинство и связь с родной землёй.

В повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» труд старухи Дарьи и других жителей деревни связан с созиданием, памятью и ответственностью перед предками. Они всю жизнь обрабатывали землю, строили и поддерживали дома, заботились о деревне…

Выбираем тему о трагедии русского бунта в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Формулируем тезис: Пушкин изображает восстание Пугачёва как исторически закономерный протест против несправедливости, но одновременно показывает его разрушительную и трагическую природу.

Сформулируем основную мысль: служение добру проявляется в готовности человека сострадать, брать на себя ответственность за другого и действовать вопреки равнодушию.

В повести В. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна замечает, что её ученик живёт в голоде и нужде. Она старается помочь ему деликатно, не унижая его достоинства.

В качестве образца выберем первое задание и сформулируем тезис: превращение Дмитрия Старцева в Ионыча — это постепенная духовная деградация человека, отказавшегося от любви, труда и нравственных идеалов ради материального благополучия и…

В начале рассказа Старцев показан молодым земским врачом, увлечённым работой и способным к глубоким чувствам. Его любовь к Екатерине Ивановне могла бы стать началом личного счастья, однако девушка отвергает его, предпочитая карьеру…

Выберем первый вопрос и сформулируем тезис: шинель в повести Н.В. Гоголя имеет не только бытовое, но и символическое значение.

Новая шинель становится для Акакия Акакиевича важнейшей целью. Подготовка к её приобретению преображает героя: он начинает ждать, мечтать и ощущать смысл собственной жизни.

Выбирается одна из пяти предложенных тем. Для содержательного ответа необходимо определить проблему и сформулировать авторскую позицию отвечающего.

Основная мысль доказывается обращением к тексту произведения: используются конкретные эпизоды, характеристики героев, композиционные или художественные особенности, а для тем о лирике — анализ не менее трёх стихотворений.

Выбрать одну из пяти тем и определить основной тезис ответа. Тезис должен прямо отвечать на вопрос задания, а не заменяться пересказом сюжета.

Подобрать конкретные текстовые доказательства: поступки и высказывания героев, ключевые эпизоды, особенности композиции или художественные детали. В теме об Ахматовой необходимо обратиться минимум к трём стихотворениям.

Выбираем одну из пяти предложенных тем и определяем её ключевую проблему.

Формулируем тезис, непосредственно отвечающий на сұрақ темы.

Возможный вариант ответа на первый вопрос: чиновники принимают Хлестакова за важного человека из-за страха перед проверкой, привычки к чинопочитанию и духовной пустоты. Они оценивают человека не по его поступкам, а по предполагаемому…

Возможный вариант ответа на второй вопрос: описания природы в романе «Отцы и дети» создают эмоциональный фон повествования, раскрывают внутреннее состояние героев и подчёркивают связь человека с вечным движением жизни. Природа особенно…

В качестве образца выберем тему о наказании госпожи Простаковой. Главная мысль ответа: героиня наказана за самодурство, жестокость, невежество и пренебрежение нравственными законами.

Простакова обращается с крепостными как с вещами, унижает и бьёт их, хотя сама зависит от их труда. Это показывает её несправедливость и нравственную ограниченность.

В качестве примера выберем тему о смысле названия и проблематике рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор».

Сформулируем тезис: название связано не только с местом действия, но и с образом Матрёны, чья нравственная чистота и бескорыстие становятся основой духовного смысла рассказа.

В качестве темы выберем вопрос о смысле названия рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

Слово «один» подчёркивает типичность описанного дня: судьба Шухова представлена как часть многолетнего лагерного существования, в котором однообразно повторяются труд, голод, холод и унижения.

Сформулируем тезис: в отечественной литературе XX–начала XXI века фантастическое часто используется не для ухода от действительности, а для её более глубокого и образного осмысления.

В романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» реальный московский мир 1930-х годов соединён с фантастическим: в город приезжают Воланд и его свита, происходят чудеса, а сюжет включает библейские события. Фантастика помогает сатирически…

Выбрать одну из пяти тем и определить её ключевую проблему: конфликт личности и среды, неоднозначность авторской оценки, противостояние действительности и мечты, нравственный выбор или особенности портретной характеристики героев.

Сформулировать тезис, непосредственно отвечающий на вопрос темы, а затем подобрать два или более конкретных примера из произведения или произведений.

Слова Чацкого «Молчалины блаженствуют на свете» выражают горькую иронию героя. Молчалин добивается успеха благодаря бессловесности, осторожности, угодничеству и готовности приспосабливаться к влиятельным людям. Он следует правилу…

Расставание Базарова и Аркадия становится закономерным итогом их дружбы. В начале романа Аркадий увлечён нигилизмом и повторяет взгляды своего наставника, однако его нигилизм оказывается поверхностным. Аркадий сохраняет потребность в…