В приведённом стихотворении поэт неоднократно использует одно и то же слово, чтобы подчеркнуть изменение привычного взгляда на мир. Назовите этот приём.
- 1
В стихотворении несколько раз употребляется слово «вчерашний» в разных формах: «вчерашнему», «вчерашние».
- 2
Неоднократное повторение одного и того же слова или однокоренных слов для усиления выразительности — это повтор.
В приведённом стихотворении Б. А. Слуцкого найдите стилистический приём, заключающийся в повторении одинаковых согласных звуков в строках «…соловей, который трели цокал и колена вёл».
- 1
В приведённых строках повторяются одинаковые согласные звуки, создавая выразительный звуковой эффект.
- 2
Стилистический приём, основанный на повторении согласных звуков, называется аллитерацией.
Прочитайте стихотворение Н. М. Рубцова «Сентябрь» в общем материале и определите, какой вид рифмовки использует поэт.
- 1
В строфах стихотворения рифмуются первая и третья строки, а также вторая и четвёртая.$$АВАВ$$
- 2
Такая схема чередования рифм называется перекрёстной рифмовкой.
Обратитесь к общему тексту «Весна на море» и определите, какой вид рифмовки использует поэт.
- 1
В строфах стихотворения рифмуются первая и третья строки, а также вторая и четвёртая: «отзвучали — лучами», «затопив — залив».
- 2
Такая схема рифмовки имеет вид АВАВ и называется перекрёстной.$$АВАВ$$
Обратитесь к приведённому материалу. Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт в последней строфе стихотворения?
- 1
В последней строфе рифмуются первая и третья строки: «шатко» — «солдатка».
- 2
Вторая и четвёртая строки также образуют рифму: «дела» — «нашла».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Рассмотрите приведённый фрагмент стихотворения. Как называется приём единоначатия, основанный на использовании одинаковых слов в начале смежных строк?
- 1
В двух смежных строках повторяется одно и то же начальное слово: «Не».
- 2
Повтор слов или сочетаний слов в начале стихотворных строк называется анафорой.
Обратитесь к общему тексту «Тишина». Назовите стилистический приём, основанный на повторении одинаковых гласных звуков.
- 1
В приведённых строках заметно повторение одинаковых гласных звуков.
- 2
Повторение гласных звуков в художественной речи называется ассонансом.
Прочитайте предоставленный материал и определите, как называется персонаж стихотворения, выступающий в тексте от первого лица («Радуюсь громкому лаю, // Листьям, корове, грачу»).
- 1
Речь в приведённых строках ведётся от первого лица: герой говорит «Радуюсь» и выражает собственные чувства.
- 2
Персонаж, через восприятие и переживания которого раскрывается лирическое произведение, называется лирическим героем.
Прочитайте стихотворение из общего материала и определите, какой вид рифмовки использует поэт.
- 1
В строфах стихотворения рифмуются первая и третья строки, а также вторая и четвёртая.$$АВАВ$$
- 2
Чередование рифм по схеме АВАВ соответствует перекрёстной рифмовке.
Прочитайте приведённый материал и определите, каким термином обозначается художественный приём, при котором строки первой и второй строф начинаются одинаково — словом «всё».
- 1
В начале строк первой и второй строф повторяется одно и то же слово «всё».
- 2
Повторение слов или сочетаний в начале нескольких строк называется анафорой.
В каких произведениях отечественной поэзии звучит любовная тема и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением В. С. Высоцкого «Если я богат, как царь морской…»?
- 1
В стихотворении В. С. Высоцкого любовная тема раскрывается через образ лирического героя, который размышляет о возможности стать богатым и могущественным. Однако материальные блага не способны автоматически обеспечить ему любовь и…
- 2
Связь любви с внутренней свободой и бескорыстием можно сопоставить со стихотворением А. С. Пушкина «Я вас любил…». Пушкинский герой не требует взаимности и не стремится удержать любимую: он желает ей счастья. В обоих произведениях любовь…
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Какой вид рифмовки использует поэт?
- 1
В схеме АВАВ первый стих рифмуется с третьим, а второй — с четвёртым.$$А\text{—}В\text{—}А\text{—}В$$
- 2
Такой способ чередования рифм называется перекрёстной рифмовкой.
Прочитайте приведённое стихотворение Игоря Северянина и укажите вид рифмовки, использованный поэтом.
- 1
В каждой строфе рифмуются первая и третья строки, а также вторая и четвёртая строки.
- 2
Такое чередование рифм обозначается схемой ABAB.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте приведённое стихотворение И. А. Бунина «Сумерки» и выберите все названия художественных средств, использованных в тексте.
- 1
В тексте есть сравнения: «Как дым, седая мгла мороза», «Как привидение, берёза», «Как будто бледный призрак дня».
- 2
Использована инверсия — необычный порядок слов, например в сочетаниях «седая мгла мороза» и «полупомеркнувшей золе», который усиливает образность речи.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому материалу и определите, как называется приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами («…И праздничные торжества // Справлял сентябрь первоначальный»)?
- 1
В приведённом отрывке сентябрь наделяется способностью справлять праздничные торжества, то есть совершать действие, свойственное человеку.
- 2
Приём наделения пәндер и явлений человеческими свойствами называется олицетворением.
Каким термином обозначается персонаж, выступающий в стихотворении от первого лица («Я страхом этим взят в кольцо»)?
- 1
В приведённом стихотворении повествование ведётся от первого лица: герой говорит «я» и выражает свои чувства, страх и любовь.
- 2
Персонаж, через которого в лирическом произведении передаются переживания и мысли, называется лирическим героем.
Прочитайте стихотворение С. А. Есенина и определите, какие художественные средства использованы в его тексте.
- 1
В стихотворении встречаются олицетворения: природные явления и предметы наделяются человеческими действиями и свойствами — «по-осеннему кычет сова», «шепчут листья», «придёт поэт».
- 2
Использованы метафоры: «облетает моя голова», «куст волос золотистый вянет», «звеном звёзд насыпая уши».
Ещё 3 қадам — толық шешімде
В приведённом стихотворении Н. М. Рубцова назовите приём, позволивший автору наделить явления природы человеческими чертами. В качестве примеров рассмотрите слова «дышал», «веял», «ликовал»…
- 1
В стихотворении природный простор изображён как живое существо: он «дышал», «веял» и «ликовал».
- 2
Перенос человеческих действий и свойств на неодушевлённые предметы или явления называется олицетворением.
Обратитесь к приведённому материалу. Как называется приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами («Вновь весна заслонилась метелью…»)?
- 1
В выражении «весна заслонилась» явлению природы приписано человеческое действие.
- 2
Наделение неодушевлённых пәндер и явлений человеческими свойствами называется олицетворением.
В приведённом стихотворении определите приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами: «Ворвался он в поток событий, // Повиснув книзу головой».
- 1
В приведённых строках явление природы — дождь — наделяется свойствами и действиями человека: он «ворвался» в поток событий.
- 2
Наделение пәндер и явлений человеческими свойствами называется олицетворением.