Немецкий язык ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Wortbildung aus MUT

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Das gilt auch für Kinder, die sich oft genauso __________________ und clever verhalten wie Erwachsene, wenn sie an eine Unfallstelle kommen. Bilden…

1. 1
   В пропуске требуется прилагательное, характеризующее детей: они ведут себя так же смело и умно, как взрослые.
2. 2
   От существительного MUT образуем прилагательное с помощью суффикса -ig: MUT → mutig.$$\mathrm{MUT} + \mathrm{-ig} = \mathrm{mutig}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Verb auswählen

Wählen Sie im allgemeinen Material das Wort aus, das in die Lücke 32 im Text „Ich mache Kung-Fu“ passt.

1. 1
   Im Satz geht es darum, dass Pauline ihre Erinnerungen an China behalten möchte.
2. 2
   Das Verb „bewahren“ bedeutet „erhalten, nicht verlieren“ und passt lexikalisch zu „Erinnerungen“.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffix

Прочитайте общий материал и образуйте от слова ERMÄßIGEN однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения: Rothenburg ist auch für seine weihnachtlichen…

1. 1
   По смыслу требуется существительное со значением «скидка» или «снижение цены».
2. 2
   От глагола ermäßigen образуем существительное с помощью суффикса -ung: Ermäßigung. После einer используется форма единственного числа женского рода без дополнительного окончания.

Superlativ des Adjektivs klein

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des angegebenen Adjektivs.

1. 1
   Die Formulierung „der Welt“ zeigt, dass ein Vergleich mit allen Meeren gemeint ist. Deshalb wird der Superlativ benötigt.
2. 2
   Nach dem bestimmten Artikel „das“ erhält der Superlativ von „klein“ die Endung -e.$$klein + st + e = kleinste$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffixen

Sehenswert ist auch das Kriminalmuseum. Es zeigt die Geschichte der Rechtsprechung im Mittelalter und hat in seiner __________________ sehr interessante Exponate. Das Wort AUSSTELLEN steht am Ende…

1. 1
   В предложении требуется существительное женского рода после притяжательного местоимения seiner: in seiner Ausstellung.
2. 2
   От глагола ausstellen образуем существительное с помощью суффикса -ung: ausstell- + -ung = Ausstellung.

Wort im Kontext auswählen

Lesen Sie den Text „Hitzefreie Architektur“ mit den Lücken 32–38. Wählen Sie das Wort, das grammatisch und lexikalisch in die Lücke 36 passt.

1. 1
   Нужно подобрать слово, которое продолжает предложение и связывает его с дальнейшим изложением.
2. 2
   Schließlich является наречием со значением «в конце концов», «в итоге» и употребляется как средство логической связи в начале предложения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffix

Используя общий текст материала, образуйте от слова TAG однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.

1. 1
   По смыслу требуется наречие со значением «ежедневно»: люди ежедневно заново открывают свой город.
2. 2
   От слова Tag с помощью суффикса -lich образуется слово täglich.$$Tag + -lich \rightarrow täglich$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Pluralform von Markt

Im folgenden Satz soll das großgeschriebene Wort MARKT grammatisch angepasst werden: Auf diesem Platz gab es Raum für Paraden und ____. Auch heute werden auf dem Platz Events und Feste gefeiert.

1. 1
   Существительное должно обозначать несколько рынков, поэтому требуется форма множественного числа.
2. 2
   Предлог für требует Akkusativ, но форма множественного числа существительного Markt в Akkusativ совпадает с формой Nominativ.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortwahl im Kontext

Вставьте подходящее слово в пропуск №30 в тексте «Vater des russischen Theaters».

1. 1
   По смыслу текста требуется слово, характеризующее деятельность человека и его связь с делами.
2. 2
   Tätig означает «деятельный, работающий, занимающийся чем-либо» и соответствует контексту.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Die erste Metrostrecke

Lesen Sie den Text und setzen Sie das angegebene Verb in der grammatisch passenden Form ein: Die erste Strecke wurde im Jahre 1935 _____.

1. 1
   Die Form „wurde“ zeigt das Präteritum Passiv an. Daher wird das Partizip II benötigt.
2. 2
   Das Verb „eröffnen“ bildet das Partizip II mit der Endung „-t“: „eröffnet“.$$eröffnen \rightarrow eröffnet$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Relativpronomen im Dativ

Insgesamt ist aber der Anteil von Gesetzen, __________________ die Länder zustimmen müssen, von über 50 auf 33 Prozent gesunken. DIE

1. 1
   Пропуск относится к существительному Gesetzen, которое имеет форму множественного числа.
2. 2
   Глагол zustimmen управляет дательным падежом: den Gesetzen zustimmen. Относительное местоимение во множественном числе в Dativ — denen.$$die \rightarrow denen$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Besucher

Vor der Restaurierung wurden die __________________der Insel nach ihrer Meinung über die Zukunft des Ortes gefragt. BESUCHEN

1. 1
   По смыслу в пропуске должны стоять люди, посещающие остров, то есть посетители.
2. 2
   От глагола besuchen образуем существительное с помощью суффикса -er: Besucher.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lexikalische сочетаемость в тексте

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 35.

1. 1
   В пропуске требуется причастие II для образования конструкции Präsens Passiv: präsentiert wird.
2. 2
   По смыслу подходит глагол präsentieren — «представлять, презентовать» информацию или тему. Остальные варианты обозначают продвижение по службе, предъявление претензии и конфронтацию.

Passendes Verb im Kontext

Выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в пропуске 34 текста «Städte der Zukunft».

1. 1
   По смыслу предложения требуется глагол со значением «избегать, предотвращать нежелательное явление».
2. 2
   Vermeiden означает «избегать». Остальные варианты имеют значения «расходовать», «использовать» и «продлевать» и не подходят по контексту.

Wortbildung mit Suffixen

Прочитайте общий текст материала. Образуйте от слова ORDNEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: «Es gibt also keine ______ mehr.»

1. 1
   После отрицательного местоимения «keine» в данном контексте требуется существительное: «Es gibt also keine ... mehr».
2. 2
   От глагола «ordnen» образуем существительное при помощи суффикса «-ung»: «Ordnung».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Verb im Kontext

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten gemeinsamen Text und wählen Sie das passende Wort für die Lücke 35.

1. 1
   В предложении говорится о владельцах, которые не могут позволить себе лечение собаки или кошки.
2. 2
   В немецком языке для выражения «позволить себе что-либо» используется устойчивая конструкция «sich etwas leisten». Поэтому в пропуске требуется глагол «leisten».

Wortbildung mit Unterschied

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz mit einer passenden Form des vorgegebenen Wortes. Heller ist bis jetzt von seiner Arbeit fasziniert: „Es ist…

1. 1
   Nach „wie“ steht ein Adjektiv, das die Pflanzen näher beschreibt.
2. 2
   Aus dem Substantiv „Unterschied“ wird durch die Endung „-lich“ das Adjektiv „unterschiedlich“ gebildet.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Menschheit

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Bilden Sie aus dem am Ende der Zeile angegebenen Wort ein verwandtes Wort, das grammatisch und lexikalisch zum Satz passt: Die Erderwärmung…

1. 1
   Nach „für die“ steht ein Substantiv im Akkusativ. Inhaltlich ist die gesamte Menschheit gemeint.
2. 2
   Aus dem Wort „MENSCH“ wird durch die Suffigierung mit „-heit“ das Substantiv „Menschheit“ gebildet.$$MENSCH + -heit = Menschheit$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Glück

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Was macht die Deutschen __________________? GLÜCK

1. 1
   Nach „machen“ steht ein Adjektiv, das den Zustand der Deutschen bezeichnet.
2. 2
   Aus dem Substantiv „Glück“ wird durch die Bildung mit dem Suffix „-lich“ das Adjektiv „glücklich“.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Umgebung

Viele Wetterstationen und Wetterwarten stehen auf Bergen oder an besonderen Orten, manche aber auch mitten in unserer __________________. UMGEBEN

1. 1
   После предлога „in“ в сочетании „mitten in“ используется дательный падеж, поскольку речь идёт о нахождении внутри пространства.
2. 2
   Слово „Umgebung“ — существительное женского рода. После „unserer“ оно употребляется в форме дательного падежа, которая совпадает с именительной формой: „unserer Umgebung“.

Ещё 1 шаг — в полном решении